《声音》启明星专刊 VOICES for Daystar Academy 声音 秋季/冬季版 2018 | Page 15

启明星北皋校区幼儿园
后，他们开始对这个男孩习以为常，并将他视作我们学校 并装饰在后面的墙上，以便Todd Parr坐在那里时能够看
的其他学生一样来对待。可以肯定地说，当我为学生们讲 到。当Todd Parr说我的学生们的画作甚至比他自己的更
述上述故事并告诉他们坐轮椅没关系时，学生们立刻想到 好时，他们的那一张张笑脸令我久久回味，并永远难忘。
了他们每天看到的那个男孩。一些学生马上想到当轮椅上
的男孩不能像其他学生一样轻松地上下课时，坐轮椅怎么 阅读Todd的书籍，并展开相关的活动，最终亲眼见到
会没关系呢。大家因此开始讨论起学校有限的轮椅通道， Todd Parr本人，这些都是美好而令人惊喜的体验。整个
并再次激起了他们对那位男孩的同情。 活动对我和学生们来说都是一次非常难忘的经历。
第二件令人难忘的事情发生在学生们想要学习像Todd
Parr一样画画的时候。问题是，我不是一名美术老师，因
此不知道怎样更好地教他们像Todd Parr一样画画。 所
以我认真地想了一下，并很快有了一个好主意。我坚定地
信奉21世纪的新型学习方式，并热衷于在课堂上引用新
技术。因此我决定使用iPad和一款app来教学生们如何像
Todd Parr一样画画。最终的结果令人惊讶。我的学生们
非常喜欢使用iPad，并乐于尝试用各种颜色来创作绘画。
他们对于自己的美术作品很是得意，并迫不及待地想要向
Todd Parr展示自己的画作。所以我收集了他们的画作，
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