ドイツの実情 2015

112 | 113 教育と研究テーマ魅力的な学校制度ドイツでは、学校制度を管轄するのはなかんずく16の州であり、そのため、教育システム、教育計画、学校形態は、それぞれの州によってさまざまに異なっている。各州間での教育課程やその卒業資格の調和ないし同等性は、常設の州文化担当大臣会議（ K M K ）によって保障されている。2014/2015学校年度には、1,100万人近い児童・生徒が、795,600人の教員が教える44,880の一般教育学校と職業学校に通った。さらに、およそ969,000人の児童・生徒が6,620の私立の一般教養学校と職業学校で学んでいる。一般に、6 歳以上のすべての子供が9年間、義務教育を受ける。同時に、就学前年齢の初期教グローバル PISA-調査 2013年末に公表された第5回OECD 生徒の学習到達度調査（PISA）では、ドイツの生徒の得点が初めて、すべての分野でOECD平均を大幅に上回った。この成果は、教育の改善に取り組む連邦と州の幅広い措置のおかげでもある。次回のPISA調査は、2016年末に公表される。 → oecd.org/pisa 育と、その初等学校段階との調和への支援も、教育政策において大いに重視されている。通常の学校よりも在校時間の長い全日制学校は近年、10,000を数え、教育界にしっかりと根をおろしている。こうした学校における授業は、特に教育には疎遠な社会層の子供にとって、機会均等の可能性を広げるものとして期待されている。公立学校には無償で通うことができる。学校制度は、垂直に3つの段階に分かれる。初等教育段階、前期中等教育段階、そして後期中等教育段階である。通常、すべての子供は共通の基礎学校に通う。これは第1学年から第4学年にわたる（ベルリン州とブランデンブルク州では第1学年から第6学年）。その後は、3つの標準教育課程に分かれる。すなわち基幹学校教育課程（第5学年から第9ないし第10学年）、実科学校教育課程（第5学年から第10 学年、中等教育修了資格）、そしてギムナジウム教育課程（第5学年から第12ないし第13学年、卒業資格は一般大学入学資格/アビトゥーア）である。この3つの教育課程は、それぞれ別種の学校で提供される。あるいはまた、2つないし（総合学校では）3つの教育課程が一体化されて、種別の異なる学校への切換えが容易になっている場合もある。学校種別の呼び方は州によって異なり、ギムナジウムだけが統一的にこの名前で呼ばれる。2014 年には、432,700人の生徒が大学または専門大学への入学資格を獲得した。教育に特

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