ドイツの実情 2015

106 | 107 教育と研究テーマ研究のネットワーク化グローバル化はドイツの研究シーンにもあらたな課題を突きつけている。その際、研究や研究者のネットワーク化の可能性が、重要な役割を果たす。この点で、ドイツはいい位置につけている。ラクチャーである。ドイツで研究が可能な研究設備には、世界で唯一の大規模なものもある。ヘルムホルツ協会だけで、さまざまな研究分野にわたるおよそ 50の大型装置がある。最近では、研究者は学術論文のほぼ半数を国際協力のもとで書いている。報告書「世界に開かれた学術2015年版」の計算によれば、399の大学で、外国籍の研究者が 38,094人働いており、これは全体の10％にあたる。うち教授は2,886 人である。2006 年以降、外国人研究者は 74％、教授は 4 6％増えている。近年、EU諸国外の研究者に対するビザ発行の手続が簡略化されたことも、これに一役買っている。数多くの外国の一流研究者が、フンボルト講座のシステムを利用してドイツの大学にやってくる。フンボルト講座には、ドイツの研究賞としては最多の500万ユーロがフンボルト財団から授与される。ドイツ滞在のために助成を受ける外国人研究者の数も増えている。現在 56,310人のエキスパートのうち、主な出身国はロシア、中国、インド、アメリカ、イタリアである。大学や研究機関は、国際的な研究者がドイツで活動を始めるのをサポートするため、さまざまな形で受け入れセンターを設立している。研究者の一時的滞在も有益である。彼らは、故郷に帰ると、その後の協力関係のためのネットワークパートナーとなることが多いからである。たくさんの外国の研究者をドイツに引きつけるのは、魅力的な研究インフラスト一方、17,686人のドイツの研究者が助成を受けて外国に渡っている。主な支援機関としては、ドイツ研究振興協会（DFG）、欧州マリー・キュリー・プログラムのほか、特にドイツ学術交流会（DA A D）が挙げられる。これは学生と研究者の交換に関しては世界最大の助成機関であり、助成を受ける全研究者の3分の2はここから奨学金を受けている。ドイツは国際的な学術協力を拡充・深化させ、一段上のクオリティレベルに高めることを図っている。その基礎となるのは、2014年にドイツ連邦教育・研究省（BMBF）が制定した「国際協力のための行動計画」である。国際化戦略のあらたな野心的な方向性 20 0 8 年に始まった学術研究の国際化戦略には、この行動計画に基づいて、

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