2
الياس
محتوى منهاج التربية الموسيقيّة الحديث لمرحلة التعليم الأساسي:
تتألّف المناهج الحديثة من دليل معّلم للحلقة الأولى من الصف الأول حتى الرابع ، ودفتر تلميذ لك ّل صفّ منه ، وآتاب تلميذ ودفتر للصف السابع) لم يتضمّن التأليف لمنهاج التربية الموسيقية في المرحلة الأولى منهاج الصف العاشر ، وذلك لعدم تضمنه في المناهج القديمة( وقد ُطبعت لأول م ّرة في العام الدراسي / 2011-2010 / وآان عاماً تجريبياً ، طُ ّبقت في عدد مع ّين من المدارس في آ ّل محافظة ، واعتُمدت رسمياً في العام /2011- 2012 /، بعد تعديل الأغلاط وإضافة الملاحظات التي حصلنا عليها من الميدان التعليمي ، ونتائج الاستبانات التي ُط ّبقت على المعّلمين بعد التطبيق التجريبي ، وورد في الصفحة الأولى من دليل المعلّم و دفتر التلميذ أسماء لجان التأليف والتقويم والتدقيق اللغوي والتنضيد وتصميم الغلاف والإخراج الفنّي والإشراف الف ّني والرسامين.
• دفتر التلميذ للصف الأول: هو آتاب بعنوان التربية الموسيقية دفتر التلميذ / مرحلة التعليم الأساسي الصف الأول /
1- عرض دفتر التلميذ مجموعة من الأناشيد التي تناسب المرحلة العمرية منها: الساعة ، القطار ، الحروف الهجائية الانكليزيّة ، الحروف الهجائية العربيّة ، بلدي...
|
تذوق
موسيقي) التعرف على إحدى الآلات الموسيقية منها الناي
، الأآورديون
... يرافقها مجموعة
من
|
|
إشارة
الصمت
|
) Tempo
)،
|
السرعة |
) Beat
)،
|
النبض
الموسيقي
|
المواضيع الموسيقية نذآر منها
:
|
|
|
|
|
|
السوداء
...
|
وعرض دفتر التلميذ بعض الدروس المنفصلة آدرس الشكل الإيقاعي) تا( Ta ، وبعض الدروس آتمارين تطبيقية على أشكال السوداء ، وذات السنّ ، وسكتة السوداء متضمّنة أيضًا دروسًا بعنوان) أسمع وأآتب " إملاء إيقاعي "): يعزف المعلّم وعلى التلميذ التدوين ، آما تضمّن دروس بعنوان) أسمع وألاحظ): يُسمع المعلّم التلاميذ أعما ًلا موسيق ّية تظهر أصوات بعض الآلات الإيقاعية بشكل واضح ، ويطلب إليهم ربط الصوت بالآلات الموجودة في الصف ، ومن الأعمال الموسيقية ال ُمستخدمة سيمفونية الألعاب للمؤّلف ليو بول موتسارت ، وتضمّن الدفتر أيض ًا دروس تصميم) تصنيع( آلات موسيقية من الموا ّد المتوافرة بين يدي التلاميذ ، آما تضمن دروس بعنوان:) أسمع وأتخيل( إذ يحتوي الدرس على أربعة صور مختلفة وعلى التلميذ الاستماع إلى العمل الموسيق ّي ، وربط الصورة بالعمل الموسيقي المناسب له ، آما تضمن الدفتر دروس ًا لتطبيقات فرقة إيقاعية ، ومسرحية تج ّسدها ع ّدة شخص ّيات...
• دفتر التلميذ للصف الثاني: ابتدأ المنهاج بدرس مراجعة لمعلومات الصولفيج التي تعلّمها التلميذ في الصف الأول ، إضافة إلى التذآير بالنشيد العربي السوري ، وتضمّن عرض مجموعة من الأغاني نذآر منها: حان الدرس ، الألوان)، Twinkle.(
وعرضت الأغاني مُق ّطعة مع الأشكال الزمنية ، آما ترافقت بع ُض الأناشيد ببعض الألعاب الموسيقية ؛ منها لعبة القطار لتعليم التسارع ، ولعبة الكنون ، إضافة إلى نبذة عن حياة بعض المؤلّفين المشهورين ؛ مثل موتسارت ، وتعرّف بعض الآلات الموسيقية ، منها آلة الكمان.
وعَرضت دروس منفصلة تحد ّثت عن الميزان الثنائي والثلاثي والرباعي والعلامات الموسيقية ، علامة تصنيع آلات موسيقية منها) الطقطاقية)، ودروس) أسمع وأتخيل( ومن الأعمال الموسيقية ال ُمستخدمة) بحيرة البجع للمؤلف تشايكوفسكي ، السيمفونية الريفية للمؤلف بيتهوفن...)، ودروس إملاء إيقاعي ،
308