חלק ראשון | Page 99

‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫חמש‪  ‬דקות‬ ‫‪  ‬‬ ‫­‪-‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫סיכום‬ ‫‪  :‬‬ ‫‪3‬‬ ‫חלק‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫חמש‪  ‬דקות‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫הסבר‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫ת‪  ‬של‪  ‬כתיבת‪  ‬קוד‪  ‬קצר‪.‬‬ ‫בקצרה‪  ‬על‪  ‬החשיבו‬ ‫‪  ‬‬ ‫שלכם‬ ‫עם‪  ‬התלמידים‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫ו‬ ‫דבר‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫בקודמאנקי‪  ,‬כאשר‪  ‬אנחנו‪  ‬מקבלים‪  ‬שני‪  ‬כוכבים‪  ,‬זה‪  ‬אומר‪  ‬שיש‪  ‬דרך‪  ‬קצרה‪  ‬יותר‪  ‬להגיע‪  ‬לאותה‪  ‬‬ ‫תוצאה‪  ‬סופית‪  .‬או‪  ‬שיש‪  ‬לנו‪  ‬שורות‪  ‬קוד‪  ‬שאינן‪  ‬נחוצות‪  ‬להשגת‪  ‬התוצאה‪  ‬הסופית‪  ,‬או‪  ‬שיש‪  ‬פתרון‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫קצר‪  ‬יותר‪  ,‬כמו‪  ‬להשתמש‪  ‬בלולאה‪.‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫שלכם‪  ,‬תצטרכו‪  ‬ללכת‪  ‬הביתה‪  ‬קודם‪  ‬ואז‪  ‬‬ ‫תארו‪  ‬לעצמכם‪  ‬שבכל‪  ‬פעם‪  ‬שתרצו‪  ‬ללכת‪  ‬לשיעור‪  ‬הבא‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫דרך‬ ‫‪  ‬‬ ‫לחזור‪  ‬וללכת‪  ‬לשיעור‪  .‬לא‪  ‬הגיוני‪  ‬לעשות‪  ‬את‪  ‬זה‪  .‬כתיבת‪  ‬קוד‪  ‬ארוך‪  ‬היא‪  ‬אותו‪  ‬הדבר‪  .‬אם‪  ‬יש‬ ‫‪  ‬‬ ‫לעשות‪  ‬את‪  ‬אותו‪  ‬הדבר‪  ,‬לא‪  ‬הגיוני‪  ‬לעשות‪  ‬את‪  ‬זה‪  ‬בדרך‪  ‬הארוכה‪.‬‬ ‫קצרה‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪99‬‬