פעילות
חמש דקות
שאלו את התלמידים שלכם, " האם שמעתם פעם את המושג ניפוי שגיאות) או דיבוג)?" ניפוי הוא תהליך שיטתי של מציאה וצמצום של מספר הבאגים, או הפגמים, בתכנית מחשב.
75
כאשר אנחנו עוברים על הקוד בקודמאנקי וסורקים אותו כדי לראות מה צריך לתקן או לשנות, אנחנו מבצעים ניפוי בקוד. כלים מתוחכמים שונים זמינים כדי לעזור למתכנתים לבצע ניפוי בתוכניות שלהם, אבל קריאת הקוד בצורה איטית ומדויקת זו הדרך הטובה ביותר להתחיל. לכל מתכנת יש את השיטה האהובה עליו או עליה לניפוי קוד. בקשו שני תלמידים מתנדבים, והורו לאחד מהם לצאת מהכיתה עד שתקראו לו בחזרה.
פתחו את שלב מספר 78 ובקשו מהתלמיד הראשון לקרוא את הקוד בקול רם כך שכולם יוכלו לשמוע אותו. הכיתה צריכה להתמקד במציאת הבאג. אחרי שהתלמיד מסיים לקרוא, בקשו מהתלמיד השני לחזור לכיתה ולקרוא את הקוד בקול רם.
ההבדלים בין הדרך בה כל תלמיד קורא את הקוד, ידגימו איך לכל אחד יש את ההרגלים שלו בעת קריאה וניפוי של קוד, למרות שהתכנית עושה את אותו הדבר.
יש לפתור את שלב מספר 78 עם התלמידים שלכם. יש להראות לתלמידים שלכם שאנחנו יכולים להשתמש בלולאות " for " עם פונקציות. בשיעור הבא, אפילו נשתמש בלולאות " for " בתוך הגדרת הפונקציה.
חלק: 2 בואו נתחיל!- 25 דקות
דקה אחת
התחברות בקשו מהתלמידים להתחבר לחשבונם באתר קודמאנקי) בין אם ישירות או דרך“ אופק”). אם התלמידים מתקשים לזכור את פרטי ההתחברות שלהם, השתמשו ברשימה שלכם או בכרטיסים כדי להזכיר להם את שם המשתמש והסיסמה שהוקצו.
24 דקות
זמן לשחק
כל התלמידים צריכים להשלים את שלבים 76 עד 80 עם ציון של שני כוכבים לפחות) תלמידים מגיל 12 ומעלה צריכים לקבל שלושה כוכבים). השתמשו בעמוד ניהול הכיתה כדי לעקוב אחר הישגי התלמידים.
השתמשו בזמן הזה כדי להסתובב בכיתה ולסייע לתלמידים שמתקשים.
הנושאים בשיעור זה מורכבים ולכן טבעי שחלק מהתלמידים יזדקקו לעזרה נוספת. אם אתם שמים לב שכמה תלמידים מתקשים, יש לרכז אותם יחד בקבוצה קטנה ולספק הסבר נוסף.
טיפים:
© 2015 קודמאנקי סטודיוז בע " מ