בקשו מהתלמידים להכנס לאתר קודמאנקי) com( playcodemonkey. ולהתחבר לחשבונות שלהם. אם התלמידים מתקשים לזכור את פרטי ההתחברות שלהם, השתמשו ברשימה שלכם או בכרטיסים כדי להזכיר להם את שם המשתמש והסיסמה שהוקצו.
24 דקות
זמן לשחק
כל התלמידים צריכים להשלים את שלבים 56 עד 60 עם ציון של שני כוכבים לפחות.) תלמידים מגיל 12 ומעלה צריכים לקבל שלושה כוכבים). השתמשו בעמוד ניהול הכיתה כדי לעקוב אחר הישגי התלמידים.
השתמשו בזמן הזה כדי להסתובב בכיתה ולסייע לתלמידים שמתקשים. חלק: 3 סיכום – חמש דקות
הדרכה בסיסית חמש דקות
56
יש להזכיר לתלמידים שלכם את מה שהם למדו בשיעור הקודם- המחשב יודע שאובייקט הוא ראשון בזכות האינדקס, הגלוי בשמו של האובייקט. אנחנו מתחילים ב-0 ואז 2, 1 וכו '. ציירו על הלוח כמה בננות, ושאלו את התלמידים איך היו אוספים את הבננות הללו? סביר להניח שהם יגידו שהם ישתמשו בלולאת. for עכשיו כתבו ליד כל בננה את האינדקס שלה, ושימו מכשולים ביניהן. כעת, אם התלמידים ירצו להשתמש בלולאת, for הם לא יוכלו מכיוון שיהיו בדרך מכשולים שעוצרים את הקוף.
בכל פעם שאנחנו רוצים לערב את כל האלמנטים של מערך בבת אחת, כמו בדוגמה זו, אנחנו צריכים לקחת בחשבון את האינדקסים של האלמנטים במערך. לפעמים הבננות יהיו מסודרות בסדר לא טבעי, ואנחנו צריכים לשים לב לזה לפני שאנחנו קופצים להשתמש בלולאתfor.
© 2015 קודמאנקי סטודיוז בע " מ