בקשו מהתלמידים להכנס לאתר קודמאנקי ) com ( playcodemonkey . ולהתחבר לחשבונות שלהם . אם התלמידים מתקשים לזכור את פרטי ההתחברות שלהם , השתמשו ברשימה שלכם או בכרטיסים כדי להזכיר להם את שם המשתמש והסיסמה שהוקצו .
24 דקות
זמן לשחק
כל התלמידים צריכים להשלים את שלבים 56 עד 60 עם ציון של שני כוכבים לפחות . ) תלמידים מגיל 12 ומעלה צריכים לקבל שלושה כוכבים ). השתמשו בעמוד ניהול הכיתה כדי לעקוב אחר הישגי התלמידים .
השתמשו בזמן הזה כדי להסתובב בכיתה ולסייע לתלמידים שמתקשים . חלק : 3 סיכום – חמש דקות
הדרכה בסיסית חמש דקות
56
יש להזכיר לתלמידים שלכם את מה שהם למדו בשיעור הקודם - המחשב יודע שאובייקט הוא ראשון בזכות האינדקס , הגלוי בשמו של האובייקט . אנחנו מתחילים ב-0 ואז 2 , 1 וכו '. ציירו על הלוח כמה בננות , ושאלו את התלמידים איך היו אוספים את הבננות הללו ? סביר להניח שהם יגידו שהם ישתמשו בלולאת . for עכשיו כתבו ליד כל בננה את האינדקס שלה , ושימו מכשולים ביניהן . כעת , אם התלמידים ירצו להשתמש בלולאת , for הם לא יוכלו מכיוון שיהיו בדרך מכשולים שעוצרים את הקוף .
בכל פעם שאנחנו רוצים לערב את כל האלמנטים של מערך בבת אחת , כמו בדוגמה זו , אנחנו צריכים לקחת בחשבון את האינדקסים של האלמנטים במערך . לפעמים הבננות יהיו מסודרות בסדר לא טבעי , ואנחנו צריכים לשים לב לזה לפני שאנחנו קופצים להשתמש בלולאתfor .
© 2015 קודמאנקי סטודיוז בע " מ