Хайбун \ haibun
УЧИТЕЛЬ ВАНЬ- Как хорошо, что ты пришёл, ему будет приятно...- Ты знаешь, он же не придёт, он там, он умер... Это было первое занятие без учителя. Группа собралась в полном составе. Сначала не очень получалось, немножко вразнобой, но потом наладилось. Мне было не трудно— он столько раз всё это делал перед моими глазами, комментировал...
Однажды на работе я поразился: он целый день меня ждал, сидел в коридоре и ждал. Я внезапно это понял, выйдя в конце дня в туалет.- пойдём во двор, я на полу наклеил полоски и покажу тебе, как надо двигаться в Тайчи. По сторонам света: на север— на юг, на восток— на запад... Потянись к небу— присядь и коснись с благодарностью Земли, двигайся медленно и плавно, ниже, ниже— просто стелись по Земле...
- давай пройдёмся, смотри, смотри вокруг, ты должен видеть: всё уже здесь, Земля— Небо, деревья, цветы, всё в симметрии и равновесии... Ну да ладно, на сегодня всё, ты должен делать это каждый день, каждый... пока... Пока, пока, учитель Вань...
раннее утро между домами пробился солнечный луч
KRITIKA _ MUZIKI
Значит, пьеса для балалайки... Вот давайте вместе почитаем то, что вы играете: Длынь длынь длынь, блынь... Длынь длынь длынь, блынь... Опять длынь... и т. д. Ну, во-первых, это уже где-то было. Во-вторых, а где же каноны, ваша пьеса отступает от них в каждом длынь, не говоря уже о блынь! Судя по контексту, вы ассоциируете длынь с мгновением, а блынь с вечностью. Хоть режьте меня
— не верю!
А эти навязчивые повторения: длынь-блынь, длынь-блынь— они, согласно теории, допустимы в исключительных случаях и должны нести богатую эмоциональную нагрузку. У вас это читается как издёвка, просто вызывающе! Каждый длынь должен звучать как увесистый хлопок размашистой рукой по огромному выпуклому... Ой, о чём это я... Ах да, набирающий обороты героический бетховенский пафос противостояния длынь и блынь, сверкающие мечи и доспехи по идее должны вести к самому огненному пику этой битвы... и последующему катарсису... А что же мы читаем у вас— опять унылое длынь да блынь... Извините, конечно, но это просто когнитивный диссонанс какой-то.
После наслаждения истинным произведением искусства хочется немедленно налить. Не мне вам это говорить... После прочитывания же вашего произведения наливаешь совсем по обратному поводу— чтобы побыстрей забыть. Чем хороша классика, от неё дух захватывает, а вам ещё учиться и учиться!
Громко пукнув, Лошадь подбросила кверху Светлячка *( Исса)
* перевод Т. Л. Соколовой-Делюсиной