Максим Бушмелёв учитель начальных классов , руководитель
К
службы специальных педагогов ( дефектологов ) в школе № 1321 « Ковчег », Москва
Какое общество — такое и образование . Если в обществе принято считать , что предназначение женщины — быть матерью и хранительницей очага , то образование ей без надобности , научится всему дома . Если мы
{
исходим из принципа труда на равных — то при совместном обучении детей с ОВЗ . И сейчас существуют раздельные школы для мальчиков и девочек — частные , с неизменно высокими результатами . Но эти результаты обусловлены , прежде всего , качеством образования — частные школы богаты , в них лучше оборудование , педагоги . Именно поэтому важно не то , кого именно мы учим в школе , а то , насколько качественно мы учим .
Экспертное мнение
То же самое можно и сказать и о качественном специальном образовании . Если образование в специальных школах настроено на включение ( инклюзию ) в общество , на трудоустройство , свободный выбор форм досуга или общественной жизни , то такие школы можно назвать инклюзивными .
Школа « Ковчег » — одна из первых инклюзивных школ в России , в течение 25 лет осуществляющая концепт образовательной и социальной интеграции учеников с особыми образовательными потребностями в среде здоровых сверстников .
и образование будет равным и совместным . То есть характер образования меняется с развитием общества . Раз школа учит совместной деятельности и мы признаём равные права людей с инвалидностью и без неё , то вопрос о том , учиться ли разным детям вместе , звучит , по меньшей мере , странно .
Инклюзивное образование — это право выбора
Разумеется , как и в случае с совместным или раздельным обучением мальчиков и девочек , попутно будут возникать вопросы о методике обучения , особенностях воспитания — причём как при отдельном , так и
К сожалению , опыт показывает , что в нашей стране специальные школы не могут решить проблем , связанных с дискриминацией и сегрегацией людей с инвалидностью . Сегодня общество ставит перед образованием новые задачи , и образование , конечно , изменится . Как оно изменилось после признания права женщин на равное участие в общественной жизни .
С этой точки зрения инклюзивное образование — это результат естественной эволюции образования , которое развивается вместе с обществом . И специальные школы в этом отношении не противопоставляются инклюзивному образованию , а становятся
ШКОЛЬНЫЙ ЗВОНОК 9