Формування інтелектуального середовища у Новоросії 1-ої пол. ХІХ ст. Formuvannia_intelektualnoho_seredovyscha_ta_istory


Iñòîðiîãðàôiÿ
ÓÄÊ 94(477)
Î. І. Æóðáà © 
Äíіïðîïåòðîâñüêèé íàöіîíàëüíèé óíіâåðñèòåò іì. Î. Ãîí÷àðà
ÔÎÐÌÓÂÀÍÍß ІÍÒÅËÅÊÒÓÀËÜÍÎÃÎ
ÑÅÐÅÄÎÂÈÙÀ ÒÀ ІÑÒÎÐÈ×ÍÈÕ
ÇÀÖІÊÀÂËÅÍÜ Ó ÍÎÂÎÐÎÑІЇ
ÏÅÐØÎЇ ÏÎËÎÂÈÍÈ ÕІÕ ñò.
Âèñâіòëþþòüñÿ îñîáëèâîñòі іñòîðè÷íîї ñâіäîìîñòі іíòåëåêòóàëіâ Íîâîðîñії âïðîäîâæ
êіíöÿ XVIII – ïåðøîї ïîëîâèíè XIX ñò.
Ó ñó÷àñíіé іñòîðії âіò÷èçíÿíîї іñòîðè÷íîї íàóêè óìîâè її ôîðìóâàííÿ і ðîç­
âèò­êó â ÕVІІІ–ÕІÕ ñò. òðàäèöіéíî âèïèñóþòüñÿ äîñèòü çàãàëüíî, áåç óðàõóâàííÿ
îñîáëèâîñòåé äóõîâíî-êóëüòóðíîãî, â òîìó ÷èñëі é іíòåëåêòóàëüíîãî îáëè÷÷ÿ
îêðåìèõ óêðàїíñüêèõ ðåãіîíіâ. Òàêèé ôîðìàëüíèé ïіäõіä ïðèçâîäèòü äî ðîç­ãëÿ­äó
і ñïðèéíÿòòÿ ïîçàíàóêîâèõ îáñòàâèí ÿê ñóòî çîâíіøíüîãî ôàêòîðó. Íà ìîє æ
ïåðåêîíàííÿ, âîíè ìîæóòü і ïîâèííі ðîçãëÿäàòèñÿ ÿê áåçïîñåðåäíÿ ñêëà­äî­âà
іñòîðіîãðàôі÷íîãî ïðîöåñó [14]. Ñàìå ç öèõ ïîçèöіé ñïðîáóþ ïіäіéòè äî ôîð­
ìóâàííÿ іíòåëåêòóàëüíîãî ñåðåäîâèùà òà іñòîðè÷íèõ çàöіêàâëåíü Íîâîðîñії â
òîé ÷àñ, êîëè öåé êðàé ðîçïî÷àâ іíòåãðóâàòèñÿ äî іìïåðñüêèõ ñòðóêòóð, âîä­
íî­÷àñ óòâîðþþ÷è ñâîє âëàñíå, íåïîâòîðíå îáëè÷÷ÿ, ç ÿêèì âêëþ÷àєòüñÿ äî
òâî­ðåííÿ çàãàëüíîóêðàїíñüêîãî іíòåëåêòóàëüíîãî, â òîìó ÷èñëі é іñòîðіîãðà­
ôі÷­íîãî ïðîñòîðó.
Ñòàíîâëåííÿ ìîäåðíèõ ôîðì äóõîâíî-êóëüòóðíîãî æèòòÿ Íîâîðîñії ïðî­òÿ­
ãîì ïåðøîї ïîëîâèíè ÕІÕ ñò. âіäáóâàëîñÿ íàñòіëüêè øâèäêèìè òåìïàìè і íà­áóëî
íàñòіëüêè ÿêіñíî çðіëîãî, çîâñіì íå ïðîâіíöіéíîãî õàðàêòåðó, ùî âè­êëè­êàëî
âæå ç 1820-õ ðð. ÷èñëåííі çàõîïëåíі, åìîöіéíî äîñèòü åêñïðåñèâíі âіä­ãóêè ó
ñó÷àñíèêіâ. Íàìàãàþ÷èñü ïіäêðåñëèòè íåòðàäèöіéíі äëÿ іíøèõ ðå­ã іî­í іâ òåìïè,
ìåõàíіçìè і õàðàêòåð ïðîöåñó ôîðìóâàííÿ íå ëèøå іíòåëåê­òóàëü­íî­ãî, à âçàãàëі
ìіñüêîãî ñåðåäîâèùà ñòîëèöі êðàþ, À. Î. Ñêàëüêîâñüêèé íàãî­ëî­øóâàâ, ùî
«Îäåññà íå èìåëà ìëàäåí÷åñòâà» [1, c.237].
© Æóðáà Î. I., 2008