Современные проблемы сервиса и туризма 2012_v.6_#3 | Page 35

Туристское образование в контексте новых требований к формированию современного... В качестве ключевых блоков можно выделить: • Проектно-технологический • Управленческий (стратегический) • Маркетинговый (инструментальноаналитический) • Социально-психологический • Культурно-исторический Основные приоритеты реализации программ: • Формирование системы активного взаимодействия с отраслью • Усиление исследовательской компоненты обучения • Сокращение пассивных и увеличение активных форм обучения • Привлечение к работе над проектами • Гибкость программы и обеспечение выбора специализации (направления исследования) и пр. Однако, определив общие требования и принципы развития современного профессионального туристского образования, нельзя не коснуться практических подходов к их реализации. Рассмотрим наиболее важные из них на кафедральном уровне, используя опыт кафедры туризма Института туризма и гостеприимства (Москва) (Филиал РГУТиС). В современных условиях функционирования высшей профессиональной школы особую роль приобретает научноисследовательская деятельность. В этой связи рассмотрим основные пути и условия формирования научно-исследовательского потенциала кафедры, который создается путем участия в проектах на разных уровнях: внешнем (отраслевом, региональном, международном) и внутреннем (общеуниверситетском, факультетском). Причем чем больше уровней охвачено, тем более значительные результаты могут быть достигнуты. Кафедра туризма ИТиГ, используя накопленный потенциал и опыт в рамках инновационной стратегии развития Рос- сийского государственного университета туризма и сервиса, в качестве отдельного инновационного направления предлагает тему: «Создание концепции и методологии комплексной национальной системы туристских ресурсов Российской Федерации». Цель: Формирование методологии исследования, систематизации и диагностики туристских ресурсов Российской Федерации, позволяющей разработать концептуальные подходы в области применения современных информационных технологий для создания единой информационно-технологической платформы изучения и оценки туристских ресурсов РФ в рамках различных типов туристского пространства. Предполагаемые результаты: По итогам реализации будет созда на глобальная и общедоступная база данных туристских ресурсов Российской Федерации на основе крупного мультимедийного электронного ресурса, позволяющего реализовать новый способ изучения туристского пространства страны и применить методики комплексной характеристики туристского потенциала российских регионов. Направление предполагает реализацию следующих проектов: Проект 1. Формирование методологии исследований основных типов туристских ресурсов и разработка концептуальных подходов к применению информационных технологий для создания единой информационнотехнологической платформы для изучения туристского пространства РФ. Проект 2. Формирование единой информационно-технологической платформы изучения и оценки туристского потенциала Российской Федерации на основе создания крупного мультимедийного информационного ресурса Российского государственного университета туризма и сервиса (интернет-портала «Живая карта России»). Научно-образовательное пространство: идеи, концепции, тренды 33