Работа с контактантами Тулин А. В.
личного участия контактанта в беседе. Если инициатором беседы является контактант, то во вводной части необходимо показать, что уфопсихолог тактично и бережно относится к позициям контактанта, ничего не осуждает, но и не оправдывает, принимая клиента таким, каков он есть.
Во вводной части беседы происходит первая проверка её стилизации. В зависимости от возраста контактанта, его пола, социального положения, жизненной среды, уровня знаний уфопсихолог использует различные выражения и обороты, различные обращения. Таким образом, словарный состав, стиль, концептуальная форма высказываний должны вызывать и поддерживать у контактанта положительную реакцию и желание давать полную и истинную информацию.
Содержание и продолжительность вводной части беседы зависят от того, будет ли она единственной с данным собеседником или у нее возможно развитие; цели исследования также влияют на продолжительность и содержание беседы.
Особую роль для установления и поддержания контакта на первом этапе беседы играют невербальные способы взаимодействия, такие как контакт глаз, которые свидетельствуют о понимании и поддержке контактанта.
Когда между уфопсихологом и контактантом установлен прочный контакт, необходимо переходить к следующему, второму этапу. На этом этапе уфопсихолог задает общие открытые вопросы по теме, с целью вызвать как можно больше свободных высказываний контактанта, изложение им своих мыслей и переживаний. Подобная тактика позволяет уфопсихологу накопить определенную фактическую событийную информацию о контактанте. Если исследователь успешно справляется с этой задачей, это позволяет ему перейти к этапу подробного прямого обсуждения основной темы беседы. Логика развития беседы от общих открытых вопросов к более специфичным, конкретным реализуется также внутри каждой частной смысловой темы.
Третий этап беседы представляет собой подробное исследование содержания обсуждаемой проблемы( в
31