«РОСНЕФТЬ-КЛАСС»: ПАНОРАМА ЛУЧШИХ ПРАКТИК 2018 | Page 18

• участие в каникулярных школах для одарен-
ных детей;
• использование различных форм дистан-
ционного обучения на разных образователь-
ных порталах и платформах, обучение в заоч-
ной физико-математической школе при МФТИ;
• совместная работа учащихся и молодых
специалистов Общества в лаборатории
робототехники;
• участие в различных конкурсах и олимпи-
адах, соревнованиях по робототехнике (Все-
российский фестиваль при МГУ «Робофест»,
региональные соревнования по робототех-
нике и легоконструированию);
• создание рабочей группы из учителей шко-
лы и преподавателей РГУ нефти и газа (НИУ)
имени И.М. Губкина с целью анализа вузовских
программ за 1 курс по математике и физике
и включения тем в школьные программы для
углубленного изучения;
• проведение деловой игры «Старт в буду-
щее» с целью привлечения учащихся в «Рос-
нефть-класс», по итогам которой выдаются
буклеты о «Роснефть-классе»;
• организация профориентационных меро-
приятий в школах города «Знакомство с про-
фессией «Нефтяник», День открытых дверей
в «Роснефть-классе» для родителей и уча-
щихся 8 и 9 классов, в которых участвуют
выпускники «Роснефть-класса», молодые
специалисты ООО «РН-Пурнефтегаз»;
• оценочные мероприятия для учащихся
и собеседование.
Все мероприятия освещаются в СМИ. Опыт
совместной работы в проекте трансли-
ровался на российском телевизионном кана-
ле «Россия 24», в Федеральном справочнике
«Образование в России». Модель взаимодей-
ствия ООО «РН-Пурнефтегаз» и школы взята
за основу при открытии других корпоратив-
ных классов на Ямале.
Результатом взаимодействия стало повы-
шение процента выпускников, закончивших
среднюю школу с медалью или на хорошие
и отличные оценки, рост среднего и макси-
мального балла по профильным предметам
в итоговой аттестации в форме ЕГЭ, увеличе-
ние количества выпускников, поступивших
в вузы в соответствии с профилем обучения.
Для получения результата важен позитив-
ный психологический климат в коллективе
и правильно выстроенная коммуникация шко-
лы и бизнес-сообщества. Чем больше креа-
тивных, квалифицированных учителей в шко-
ле, тем выше качество образования.
Объединяя усилия школы и бизнес-
сообщества, расширяя образовательное
пространство школы, используя все ресурсы
для развития личности ребенка, можно вос-
питать мобильного и ответственного выпуск-
ника, который в будущем будет успешным!
Слова благодарности ООО «РН-Пурнефтегаз»
за сотрудничество, эффективную работу,
финансирование проекта. Предоставление
целевых мест для обучения в профильных
вузах поможет решить проблему возвраще-
ния молодых специалистов на Ямал.
18