и художественной культуры славян. Третий – обобщающий этап – предполагает целостное восприятие культуры, развитие осознанного отношения в близкородственным культурам, понимание ценности их наследия( 10-11-й классы). На данном этапе возможно обобщение полученных ранее знаний, формирование целостного восприятия культур славянских народов, осмысление значения и вклада родной культуры в их развитие. При разработке содержания программы внеурочной деятельности были учтены такие характеристики, как отношения субъекта с окружающим миром,( человек – природа, человек – человек, человек – культура), учтена система ценностей, которые необходимо сформировать у обучающихся, а также соотношение видов деятельности компетенций, которыми должен овладеть обучающийся на каждой ступени образования. Отметим, что технология включения идеи славянской взаимности, ее программно-содержательное обеспечение разработано в контексте интеграции общего и дополнительного образования детей и, будучи реализовано в секторе внеурочной деятельности, представляет собой инструмент, направленный на развитие духовно-нравственной личности, способной слышать и слушать, уважать другие культуры и ценности, в первую очередь – близкородственных народов. Если рассматривать интегративную программу внеурочной деятельности « Диалог славянских культур », адресованную учащимся школ, лицеев, гимназий, то на овладение знаниями отведено определенное количество часов, которое может варьироваться. Дополнительное количество часов может быть реализовано в рамках интеграции с дополнительными общеразвивающими программами( сектор дополнительного образования детей). В целом на реализацию интегративной программы внеурочной деятельности предполагается 476 час.( по 2 часа в неделю с 5 по 11 класс).
ПРИНЦИП ВЗАИМОДОПОЛНЕНИЯ ПРЕДПОЛАГАЕТ РЕАЛИЗАЦИЮ ЕДИНОГО ПОДХОДА К ОБРАЗОВА- ТЕЛЬНОМУ ПРОЦЕССУ
Тематика интегративной программы внеурочной деятельности
Пятый класс( 36 час.)
Разделы Устное народное творчество Прошлое славян в преданиях и легендах Христианские праздники Красота родной земли в поэзии, живописи, музыке.
Шестой класс( 68 час.)
Разделы Поэтизация сказочного мифологического мира в литературе и искусстве Культура Великой Моравии Мир средневековой Чехии, Польши, Словакии Образ Родины, герои национальной истории в искусстве и литературе. Славянские писатели и художники о детях.
23