- возможность показать умение контролировать свою жизнь, или жизнь окружающих, когда человек отказывается от какого-то любимого продукта только потому, что у него есть такая возможность( я буду питаться только овощами, я отказываюсь от сладкого и т. д.), или покупая для своих близких продукты на свое усмотрение, игнорируя и желания(« Моя семья ест только здоровую пищу »).
- как возможность компенсировать неудовлетворенность в другой сфере жизни;
- как дань традициям, родителям и т. д.( я послушная дочь, я делаю так как мама учила, « худые люди больные, ты должен больше есть »).
- награда себя или близких за достижения(« папа с работы голодный придет », « ты много работал, устал – поешь », « я сегодня много сделала, поэтому заслуживаю кусок торта побольше ») Причины возникновения трудностей в отношениях с едой:
- нарушения отношения с родителями( гипперзаботливая мать, перекладывая обязанностей за семью на ребенка, ты должен).- не умение получать телесное удовольствие другими способами;- запрет на получения удовольствия как такового;- страхи, связанные с сексуальной сферой и многое другое.
Предпосылками для развития проблем с пищевым поведением могут служить следующие концепции:
- хорошего человека должно быть много;- худые – больны;- гостей нужно всегда покормить, иначе они плохо о тебе подумают;- ребенок накормлен и обстиран – значит все хорошо;- без хлеба нельзя насытится;- муж и дети должны быть сыты;- если дома не накрыт стол, ты плохая хозяйка;- не будешь уметь готовить, тебя замуж никто не возьмет.
Техника « Мои родители и я »
Цель: изучить деструктивные убеждение клиента о себе, своем теле и сексуальности, формирование новых, конструктивных установок и стратегий поведения.
Инструмент: колода поведением
МАК " Моя история " по работе с пищевым
33