- возможность показать умение контролировать свою жизнь , или жизнь окружающих , когда человек отказывается от какого-то любимого продукта только потому , что у него есть такая возможность ( я буду питаться только овощами , я отказываюсь от сладкого и т . д .), или покупая для своих близких продукты на свое усмотрение , игнорируя и желания (« Моя семья ест только здоровую пищу »).
- как возможность компенсировать неудовлетворенность в другой сфере жизни ;
- как дань традициям , родителям и т . д . ( я послушная дочь , я делаю так как мама учила , « худые люди больные , ты должен больше есть »).
- награда себя или близких за достижения (« папа с работы голодный придет », « ты много работал , устал – поешь », « я сегодня много сделала , поэтому заслуживаю кусок торта побольше ») Причины возникновения трудностей в отношениях с едой :
- нарушения отношения с родителями ( гипперзаботливая мать , перекладывая обязанностей за семью на ребенка , ты должен ). - не умение получать телесное удовольствие другими способами ; - запрет на получения удовольствия как такового ; - страхи , связанные с сексуальной сферой и многое другое .
Предпосылками для развития проблем с пищевым поведением могут служить следующие концепции :
- хорошего человека должно быть много ; - худые – больны ; - гостей нужно всегда покормить , иначе они плохо о тебе подумают ; - ребенок накормлен и обстиран – значит все хорошо ; - без хлеба нельзя насытится ; - муж и дети должны быть сыты ; - если дома не накрыт стол , ты плохая хозяйка ; - не будешь уметь готовить , тебя замуж никто не возьмет .
Техника « Мои родители и я »
Цель : изучить деструктивные убеждение клиента о себе , своем теле и сексуальности , формирование новых , конструктивных установок и стратегий поведения .
Инструмент : колода поведением
МАК " Моя история " по работе с пищевым
33