НОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ
Значения показателя парасимпатической регуляции сердечного ритма в период
мониторинга находились ниже границы нормы – 0,16–0,41 сек (рис. 3). Значения индекса
стресса, переведенного в 7-балльную шкалу (2–3 – высокое напряжение; 3–5 – напряжен-
ность; 6–7 – оптимальное состояние), также указывали на высокую напряженность в дея-
тельности структур, обеспечивающих регуляцию сердечного ритма.
Адаптационные резервы сердечно-сосудистой системы находились на границе се-
рой и черной зон (рис. 4), указывая на порог того, что свидетельствует о снижении адап-
тационного потенциала обследованных детей. В этой связи следует отметить, что при
сопоставлении персональных значений ЧСС обследованных с возрастными нормами су-
щественных отклонений не выявляется, и только при анализе состояния систем регуля-
ции вариабельности ритма сердца обнаруживается перенапряжение систем, обеспечиваю-
щих частотные параметры сердечной деятельности.
В. А. Илюхина (1995) считает, что DC-потенциал является интегральным показате-
лем функционального состояния центральной нервной системы (ЦНС) и висцеральных
органов [1]. DC-потенциал – это потенциал в покое милливольтового диапазона, включаю-
щий класс сверхмедленных физиологических процессов. Динамика DC-потенциала имела
широкий разброс в период мониторинга (рис. 5). Значения DC-потенциала покоя от 45,1 до
у.е.
7
6
5
4
3
2
1
0
1
2
3
4
5
6
7 дни
Рис. 4. Недельная динамика данных адаптационных резервов ССС
mV
70
60
50
40
30
20
10
0
1
2
3
4
5
6
7 дни
Рис. 5. Недельная динамика DC-потенциала
Проблемы современного образования | № 4 | 2018 | http://www.pmedu.ru
169