ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ №4 | Page 33

ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ
обращение к философии Коменского, к его идеям, которые были адресованы широкому кругу читателей за пределами научной элиты.
Эти идеи находили поддержку и развитие в педагогических системах XVII – XIX вв., в педагогике янсенистов и пиетистов, оказали непосредственное влияние на английскую систему образования и устройство американской школы после поездки Коменского в Англию в 1642 г., активно используются в наше время в разработке концепций основного и альтернативного образования в Англии, Германии, Италии, Японии, Чехии и других стран. Для этих концепций характерна направленность на широкую социальную практику, расовую и межкультурную гармонию, в них сохраняется основной замысел Коменского, предполагавший стремление энциклопедически охватить не только чувственный опыт человека, но также – его душевную и духовную деятельность. В комениологии еще достаточно « белых пятен ». Учебник Коменского « Физика » – из их числа. Он ждет своего исследования.
Список литературы 1. Коменский Я. А. Избранные педагогические сочинения: в 2 т. / под ред. А. И. Пискунова [ и др.]. – М.: Педагогика, 1982. – Т. 1. – 656 c.; Т. 2. – 576 c.
2. Lischewski A. Johann Amos Comenius und die pädagogischen Hoffnungen den Gegenwart. Grundzüge einer mentalitätsgeschichtlichen Neuinterpretation seines Werkes( V.-J. Dieterich) // Comenius-Jahrbuch. Band 18 / 2010. – S. 143 – 145.
3. Lischewsky A. Blinde Flecken der Comeniologie – Perspektiven für eine zukünftige Forschung // Gewalt sei ferne den Dingen! Contemporary Perspectives on the Works of John Amos Comenius. – Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016. – S. 239 – 260.
4. Dieterich V.-J. Johann Amos Comenius. Ein Mann der Sehnsucht 1592 – 1670. Theologische, pädagogische und politische Aspekte seines Lebens und Werkes. – Stuttgart, 2003. – 156 p.
5. Коменский Я. А. Единственно необходимое // Лабиринт света и рай сердца. – М., 2000. – С. 213 – 304.
6. Komenský J. A. O sobě: soubor textů shromáždili / comp. A. Molnár, N. Rejchrtová. – Praha, 1989. – 384 p.
7. Кортгаазе В. Від Меланхтона до Коменського та Чижевського: вибрані праці; за ред. Романа Мниха і Євгена Пшеничного. – Вид. 2-ге, доп. – Дрогобич – Київ: Коло, 2005. – 378 с.
8. Scherbaum М. Der Metaphysikbegriff des Johann Amos Comenius. Das Projekt der Pansophiei Spannungsbogen von“ Realismus”, Heilsgeschichte und Pan-Paideia. Rossdorf – Darmstadt: Utopica, 2008( Comeniana, Bd. 1), XI + 256 S.
9. Марчукова С. М. Развитие идеи пансофийности в педагогических трудах Я. А. Коменского: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01. – СПб., 2014. – 388 с.
10. Comenius J. A. Physicae ad lumen divinum reformatae synopsis, philodidacticorum et theodidactorum [ sic ] censurae exposita. – Leipzig: Cotofredus Grossius, 1633. 11. Красновский А. А. Ян Амос Коменский. – М.: Учпедгиз, 1953. – 324 с. 12. Рыбаков В. В. Ян Амос Коменский и Библия( на примере учебника для начального обучения Vestibulum) // Психолого-педагогический поиск. – 2017. – № 1( 41). – С. 80 – 88.
Проблемы современного образования | № 4 | 2018 | http:// www. pmedu. ru 33