Организация и проведение семинаров и мастер-классов Организация, проведение семинаров и мастер-классов | Page 4

СИСТЕМА НАРАЩИВАНИЯ
КОМПЕТЕНЦИЙ В НАЧАЛЬ-
НОМ ЗВЕНЕ КАК ТОЧКА
ВХОДА В НАУЧНО-
ТЕХНИЧЕСКОЕ
ТВОРЧЕСТВО (НТТМ)
Первое мероприятие по теме «Система наращи-
вания компетенций в начальном звене как точка
входа в научно-техническое творчество (НТТМ)»
состоялось 1 ноября 2018 года в «Точке кипения».
В мероприятии приняли участие — учителя на-
чальных классов, завучи, представители центров
дополнительного образования, представители
ТГПУ, руководители образовательных организаций,
представили предприятий.
Информационно-коммуникационные и инженер-
ные технологии становятся неотъемлемой ча-
стью образовательной деятельности, значительно
повышающей её эффективность и максимально
способствующей всестороннему развитию интел-
лектуальной, эмоциональной и личностной сфер
обучающихся.
Идея развития творческих способностей и совер-
шенствования технической подготовки подрас-
тающего поколения приобретает государствен-
ное значение. Концепция новых государственных
образовательных стандартов сформулирована
с акцентом на развитие творческого потенциала
обучающихся и формирование познавательных
способностей в траектории собственного развития
личности.
Детский научный клуб «Фабрика миров» направлен
на внедрение в школы современных технологий
и образовательных продуктов, комплексное интел-
лектуальное развитие ребёнка и поэтапное вовле-
чение в мир техники и технологий через открытие
на базе школ и учреждений дополнительного об-
разования детских научных клубов. Создание про-
странства, где дети совершают свои первые шаги
в области изобретений и открытий, получают зна-
ния и применяют их на практике. Данный клуб рас-
считан для обучающихся 1–4 классов.
Программа внеурочной деятельности и дополни-
тельного образования, реализуемая в клубе, по-
строена по модульному принципу и рассчитана на
4 года обучения.
Первый модуль программы «Необычное в обыч-
ном» рассчитан для детей 7–8 лет, реализуется
в 1-ом классе. В процессе изучения модуля у обуча-
ющихся формируются следующие исследователь-
ские навыки:
• умение задавать вопросы;
• умение наблюдать;
• умение проводить эксперименты;
• умение делать выводы и умозаключения;
• умение структурировать материал;
• умение вырабатывать гипотезы.
4