48
СОЦИУМ ∙ Образование
В САЛЕХАРДСКОЙ ВТОРОЙ ШКОЛЕ ИЗУЧАЮТ ЯЗЫК, НА КОТОРОМ
ГОВОРИЛИ ИЗОБРЕТАТЕЛИ ШЁЛКА И ПОРОХА
К
Иляна Борисова:
«Мы работаем
по учебникам «Время
учить китайский язык». Они
рассчитаны на школьников
и позволяют весело и легко
осваивать предмет».
«Ямальский меридиан» № 11. Ноябрь 2018 г.
итайский – второй ино-
странный язык, его добавляют в
программу с пятого класса. Дети
работают по учебникам «Время
учить китайский язык», рассчитан-
ным на школьников.
Педагог Иляна Борисова гово-
рит, что и иероглифика, и произ-
ношение достаточно трудны. Их
изучение требует максимального
усилия, внимания.
– Чтобы овладеть базовым
уровнем, нужно потратить года
три-четыре. Когда я работала со
студентами, мы учились каждый
день. В течение года проходили
около тысячи иероглифов. В школе,
конечно, поменьше. Да и занятия
здесь всего два часа в неделю. Но я
надеюсь, на выходе ученики будут
общаться на разговорном уровне.
Интерес к языку у учеников есть.
Виктория Пырирко,
фото: Артём Тытюк
Это видно по глазам. Однако дети
разные, с разным объёмом памя-
ти, воображением, способностями,
усидчивостью. Поэтому кому-то
лучше даётся, а кому-то хуже.
Методика преподавания вос-
точных и европейских языков отли-
чается. Изучая язык Поднебесной,
школьники сначала овладевают
набором графических элементов
(черт и графем), после комбиниру-
ют их, составляют иероглифы.
Ученикам бывает трудно усво-
ить базовые графические элементы –
их больше, чем в любом алфавите.
Поэтому Иляна Долановна говорит,
что в изучении хорошо работает
принцип дозированной подачи ма-
териала, чтобы материал в голове
не смешивался.
– Необходимо постепенно и
последовательно осваивать новое.