Наш первый выпуск ШКОЛА ОТ А ДО Я № 2, 2019 | Page 82

Гуртовая Антонина Анатольевна,
учитель русского языка и литературы
МУНИЦИПАЛЬНОГО
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ
ГУМАНИТАРНАЯ ШКОЛА № 65
ГОРОДА ДОНЕЦКА»
[e-mail];
[e-mail]
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ В 5 КЛАССЕ
Аннотация. Методическая разработка урока литературы в 5 классе по теме
«М.Ю. Лермонтов. «Бородино». Воспроизведение исторического события устами
рядового участника сражения. Мастерство Лермонтова в создании батальных сцен.
Сочетание разговорных интонаций с патриотическим пафосом стихотворения. ТЛ
Поэтическая интонация (начальные представления). Батальные сцены. Пафос
стихотворения» представляет собой материалы к уроку открытия и применения
нового знания. Разработка включает в себя технологическую карту, план-конспект
урока, дидактический и раздаточный материал.
Во время урока учащиеся знакомятся не только с прекрасным стихотворением,
но и получают представление об Отечественной войне 1812 года. Работая над
текстом стихотворения, дети говорят о композиции, находят изобразительно-
выразительные средства языка, дают оценку самому событию, подвигу солдат. На
уроке проводится словарная работа. В результате дети осмысливают
патриотический пафос стихотворения.
Материал может быть использован учителями литературы, работающими по
программам Литература: 5-9 кл: Примерная программа основного общего образования
для общеобразоват. организаций Донецкой Народной Республики / сост. Данилова
И.Н., Мельникова Л.В., Король Г.Н. – 4-е издание, доработанное. – ГОУ ДПО
«Донецкий РИДПО». – Донецк: Истоки, 2018. – 172 с. с использованием учебника
Коровина В.Я. Литература. 5 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. /
В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин. – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2016.
Ключевые слова: М.Ю. Лермонтов, «Бородино», 25-летняя годовщина
Бородинского сражения, война 1812 года, участник Бородинского сражения,
героический, патриотический пафос.
Предмет: Литература
Класс: 5
Тема: М.Ю. Лермонтов. «Бородино». Воспроизведение исторического события
устами рядового участника сражения. Мастерство Лермонтова в создании батальных
сцен. Сочетание разговорных интонаций с патриотическим пафосом стихотворения
ТЛ Поэтическая интонация (начальные представления). Батальные сцены. Пафос
стихотворения
Цель: научить правильно, осознанно читать стихотворение и понимать
прочитанное; строить устные и письменные высказывания в связи с изученным
материалом; участвовать в диалоге по прочитанному; воссоздавать в воображении
художественные образы и картины, созданные писателем; находить средства создания
образов; выделять выразительные средства языка (эпитет, сравнение, метафору);
развить умение находить решение; владеть устной и письменной речью для
выражения своих чувств и мыслей; смыслового чтения;
сформировать гражданскую идентичность, патриотизм, уважение к своему
народу, чувство ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину,
82