Наш первый выпуск ШКОЛА ОТ А ДО Я № 2, 2019 | Page 78

Коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме;
слушать и понимать речь других; договариваться о правилах поведения и общения и
следовать им.
Познавательные УУД: использовать жизненный опыт по предмету.
Оборудование: карточки с заданиями, проектор, компьютер, экран,
презентация.
Ход урока
1.Вводная часть. Организационный момент
- У нас сегодня много гостей и, мы, как гостеприимные хозяева, давайте их
поприветствуем.
Необычный день у нас.
И гостями полон класс
Что гостям сказать нам надо?
Видеть вас мы очень рады.
Начинаем ровно в срок,
Наш любимейший урок.
2. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.
- Присаживайтесь, пожалуйста. Хочется свой урок начать с притчи. Послушайте
внимательно.
- Жил мудрец, который знал всё. Один человек решил доказать, что мудрец
знает не всё. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажите, мудрец, какая бабочка у
меня в руках: мёртвая или живая?» А сам думает: «Скажет живая – я её умертвлю,
скажет мёртвая – выпущу». Мудрец, подумав, ответил: «Всё в твоих руках».
- Ваши знания, ребята, тоже в ваших руках. Давайте мы это и докажем сегодня
своей работой на уроке.
- Улыбнитесь друг другу, гостям и в дорогу.
3. Повторение пройденного материала.
- Сегодня у нас необычный урок, мы совершим путешествие по сказке, а по
какой – догадайтесь сами.
- Героине, какой сказки принадлежит хрустальная туфелька? (Золушка) (Слайд
2).
- Кто автор данной сказки? (Шарль Перро) (Слайд 3).
- Я приглашаю вас в мир сказки «Золушка».
Путешествуя, не забывайте о правилах поведения на уроке. Нельзя шуметь и
выкрикивать на уроке. А ещё важно следить за своей осанкой. Писать в тетрадях нужно
аккуратно, разборчиво и красиво.
Работать на уроке мы будем в группах. Давайте повторим правила работы в
группе. (Слайд 4). У нас будет три группы. Ваши капитаны сейчас выберут название
своей группы. Как вы думаете, почему у ваших групп такие названия? (выслушиваются
мнения детей). Каждая группа имеет оценочный лист, в которой капитан выставляет
бал успешности за каждое выполненное задание: 5 баллов – высокий уровень, 4 балла –
1ошибка, 3 балла – допущены 2-3 ошибки, 2 балла – 4 ошибки, 1 балл – 5 и более
ошибок.
При этом оцениваются:
Правильность выполнения задания
Активность при обсуждении
Умение слушать одноклассников
4. Сообщение темы урока.
- Выслушав ваше мнение, давайте определим тему урока. Сегодня на уроке мы с
вами будем:
повторять: ранее изученный материал по теме «Величины»;
закреплять: знания про величины;
78