Наш первый выпуск ШКОЛА ОТ А ДО Я № 2, 2019 | Page 67

7. Нельзя: Оставлять мусор в лесу и водоемах.
8. Нельзя: Срывать грибы с грибницей.
9. Нельзя: Убивать лягушек и ужей.
10. Нельзя: Ловить ежей и нести их домой.
- Ребята, теперь и мы, и Смешарики можем смело сказать, что являемся
друзьями природы!
- Ребята! А вот и привал.
3. Станция. Привал – физминутка (Слайд – 17)
- Смешарики предлагают нам отдохнуть (Видео – физминутка «Зайки
танцевали»)
- Отдохнули!
- Следующая станция
4. Станция. Экологические знаки (Слайд – 18)
Экология – это наука, изучающая взаимоотношения человека, животных,
растений и микроорганизмов между собой и с окружающей средой; окружающая
человека среда; условия существования животных и растений.
- На эти правила придуманы знаки. Их назвали «экологические знаки» (Слайд –
знаки)
(Расшифровка знаков – ребята сами пробуют расшифровать знаки)
- Решение ситуаций (работа по парам – каждой паре нужно разыграть
ситуацию по содержанию знака, заканчивается словами «Это делать запрещено (или
подобное), природу нужно беречь и охранять)
- Работа с учебником (с. 88-93)
- Ребята! В начале нашего путешествия в фильме было сказано, что в каждой
стране есть свои Красные книги. (Ознакомление с животными и растениями из Красной
книги России) Чтение текста на с. 88-89.
- Рассказы – сообщения (пересказ) детей о растении венерин башмачок и
зубре (с. 90)
- Мы живём на Донбассе, и существует Красная книга Донбасса. И наше
правительство решает вопрос о создании Красной книги ДНР. Это следующая станция:
5. Станция. Красная книга Донбасса
К редким и исчезающим видам растений и животных Донбасса относятся сотни
видов. (Слайд 19-21 – растения и животные Донбасса)
- Рассказы-сообщения (пересказ) детей об ушастом ёжике, жуке-олене, простреле
луговом. (Слайд 22 – временное действие страниц К.к.)
V. Первичное закрепление
6. Станция. Работа творческой группы Друзей природы:
Создание экологических историй (комиксов) о поведении в природе –
выступления учащихся. (Дети вывешивают готовый комикс на доску).
VI. Закрепление изученного материала
1. Фронтальный опрос – закончи предложение:
- Красная книга – это…
- книгу назвали «красной» потому что …
- из Красной книги можно узнать о …
- у К.к. разноцветные страницы, потому что …
- «экологические знаки» – это знаки, которые …
2. Какие животные и растения занесены в К.к. Донбасса?
- Молодцы, ребята! Мы дошли до станции…
VII. Подведение итогов
7. Станция. Подведение итогов:
А) Рефлексия учебной деятельности на уроке
- Какая была тема урока?
67