Наш первый выпуск ШКОЛА ОТ А ДО Я № 2, 2019 | Page 108

- раскрыть связь строения сердца с его функциями;
- дать новые анатомические понятия.
Развивающие:
- развивать умения сравнивать, анализировать, сопоставлять и делать выводы при
изучении строения сердца и сосудов с выполняемыми ими функциями;
- продолжить формировать информационную компетентность.
Воспитательные:
- воспитывать позитивное отношение и стремление к здоровому образу жизни;
- воспитывать чувство ответственности за здоровье.
Тип урока: комбинированный
Методы: проблемный, частично-поисковый, репродуктивный, работа в парах.
Оборудование: таблицы: «Строение сердца», «Круги кровообращения», «Работа
сердца»; мультимедийный проектор, компьютерная презентация.
Новые термины и понятия: околосердечная сумка, створчатые клапаны,
полулунные клапаны, фазы сердечной деятельности: систола предсердий, систола
желудочков, диастола; аорта, артерии, вены, капилляры.
Ход урока
Подлинное познание человечества – это познание человека.
Александр Поп
1. Организационный этап
2. Актуализация опорных знаний
Слово учителя. На прошлых уроках мы познакомились с понятием гомеостаза и
определили значение крови для поддержания постоянства внутренней среды
организма.
Предлагаю вам вопросы для повторения этого материала. Задание называется
«Ранжирование высказываний». Вам необходимо распределить высказывания о крови
по группам: «Согласны», «Согласны, но…», «Не согласны», «Не согласны, но…»
Ранжирование высказываний
1. Межклеточное вещество крови – это плазма.
2. Физиологический раствор – это раствор с концентрацией солей 1%.
3. Универсальными донорами являются люди с первой группой крови.
4. Клеточный иммунитет, открытый И. И. Мечниковым, обеспечивается
специальными белками крови.
5. Для процесса свертывания крови необходимо наличие ионов магния.
6. Иммунитет – это защита организма от вирусов и бактерий.
7. Эритроциты не имеют постоянной формы клетки и способны к амебоидному
движению.
8. Соединение гемоглобина с углекислым газом называется карбогемоглобин, а
кровь называется артериальная.
9. Заболевание, связанное с нарушением процесса свертывания крови называется
анемия.
10. ВИЧ – это инфекционное заболевание иммунной системы.
(Проверка выполнения задания.)
3. Мотивация учебной деятельности.
Слово учителя. Для того чтобы кровь выполняла все названные нами функции,
необходимо выполнение одного условия. Какого? (Она должна двигаться).
Движение крови по сосудам – кровообращение (гемодинамика).
Что является причиной движения крови? (Работа сердца)
Объявление темы и цели урока.
Мы в прошлом году познакомились с разными группами животных. К какой из
них относится человек? (Тип Хордовые, класс Млекопитающие, отряд Приматы).
Какие особенности строения имеет кровеносная система названной группы
108