Наш первый выпуск ШКОЛА ОТ А ДО Я № 2, 2019

- Яке закінчення має оповідання? Що сталося з Федьком? Які почуття викликало у вас оповідання? VI. Рефлексивно-оцінювальний етап Учитель. Діти, чи досягли ми очікуваних результатів, чи впоралися з поставленими на уроці завданнями? Пригадаймо, що ви говорили на початку уроку (учитель читає ті побажання, які діти озвучували на початку уроку). Отже, закінчіть речення: «На уроці я дізнався…» «Урок допоміг мені…», «Оповідання змусило мене задуматись над тим, що …» - Давайте повернемося до проблемного питання і відповімо на нього «Чого очима не побачиш, а може побачити тільки серце?» VІІ. Оцінювання. Дякую всім за роботу… Оцініть, будь ласка, свою роботу на уроці за допомогою карток самооцінювання. VIII. Домашнє завдання за вибором та його коментар Учитель. Ми звикли, що у казках щасливий кінець. На жаль, оповідання закінчилося трагічно, як це часто буває в житті. Я пропоную вам вдома виконати такі завдання 1. Знайти і записати 5-7 прислів’їв про людські чесноти, а саме добро, дружбу, совість, правду, або 2. Скласти невелику розповідь за темою «Чи хотів би я мати такого друга, як Федько?» Додатки до уроку Дата_________________________________________________________________ Тема_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Епіграф______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Мета: Я знаю  зміст оповідання,  поняття «епічний твір», поняття «оповідання»  біографію письменника Я хочу знати  біографію В.Винниченка,

Наш первый выпуск ШКОЛА ОТ А ДО Я № 2, 2019 | Page 106