НЭЭЛТТЭЙ БОЛОВСРОЛ: ХАН АКАДЕМИ ЭШХын илтгэлүүд НЭЭЛТТЭЙ БОЛОВСРОЛ: ХАН АКАДЕМИ ЭШХын эмхэтгэл | Page 112

Эрдэм шинжилгээний хурлын ýìõýòãýë НЭЭЛТТЭЙ БОЛОВСРОЛ Цагийн багтаамж-өөрөө мэдлэг бүтээх боломж Дунд Өндөр Гэрийн даалгавар хийж өөрийгөө хөгжүүлэх боломж Боломжтой Боломжтой Багаар ажиллах Боломжтой Боломжтой Туршилтын ажил хийх боломж Боломжтой Боломжтой Жигд бус түвшний суралцагчидтай ажиллах боломж Хүндрэлтэй боловч боломжтой Боломжтой Олж авсан мэдлэгт бодитой үнэлгээ хийх боломж Өргөн боломжтой Боломжтой Шалгалтын үеэр хуулах магадлал Магадгүй Магадгүй Курсын материалыг бэлтгэх зардал Дунд зэрэг Дунд зэрэг Курсыг удирдан явуулах үеийн зардал Өндөр Дунд зэрэг Байр унааны зардал Магадгүй өндөр Бага Àøèãëàñàí íîì, õýâëýë [1] García-Peñalvo, F. J., Colomo-Palacios, R., & Lytras, M. D. (2012). Outcomes of International Research Projects on Technology Applied to Education. Journal of Universal Computer Science, 18(1), 1–4. [2] Kraebber, H., & Lehman, J. (2009). Use of educational technology in manufacturing engineering and technology education. In 2009 39th IEEE Frontiers in Education Conference (pp. 1–6). [3] Brown, J. S., & Adler, R. P. (2008). Minds on Fire: Open Education, the Long Tail, and Learning 2.0. Learning, 43(1), 1–19. [4] Нямсүрэн, Ц., Мягмаргармаа, Ч. (2015). MOOC уламжлалт сургалттай харьцуулсан 4`t`