аттестатом будет выдаваться документ государственного образца (сертификат), дающий
право заниматься трудовой деятельностью. Таким образом, переход на
одиннадцатилетнее образование способствует и процессу овладения профессией. В
целях дополнительной поддержки профессиональной подготовки учащихся старших
классов, в колледжах по всей стране образованы соответствующие учебно-
производственные комплексы.
Сегодня школьники обучаются более чем 50 профессиям, среди которых профессия
слесаря, швеи, водителя, повара, кондитера, парикмахера, плотника, маляра. В свою
очередь
профессиональные
колледжи
переориентированы
на
подготовку
узкопрофильных специалистов с углубленной подготовкой.
Следует отметить, что эти преобразования не сказались негативно на сохранении
бесплатного базового образования - одного из ключевых элементов социальной
политики в Узбекистане. Более того, осуществляемые реформы укрепили доступ к
профессиональному образованию. В частности, на сегодняшний день в Узбекистане
имеется необходимая материально-техническая база и кадровый потенциал для того,
чтобы каждый подросток мог получить профессиональное образование.
Реформы коснулись и системы высшего образования. Здесь они в первую очередь
направлены на установление социальной справедливости в ходе организации процесса
вступительных экзаменов и расширения охвата молодежи высшим образованием. С
целью реализации этих задач Президентом Узбекистана 16 октября 2017 г. было принято
Постановление «О совершенствовании порядка проведения вступительных тестовых
испытаний в бакалавриат высших образовательных учреждений республики».
Нормативно-правовой акт предусматривает, что с 2018-2019 учебного года
вступительные экзамены в высшие образовательные учреждения будут проходить в
период с 1 по 15 августа в специальных павильонах. За процессом экзаменов можно
будет наблюдать в режиме онлайн. Результаты планируется опубликовать на следующий
день после тестовых испытаний. Данная мера должна способствовать обеспечению
прозрачности и открытости экзаменационного процесса для представителей
общественности, в том числе родителей абитуриентов.
Прием в вузы по направлениям образования в сферах культуры, дизайна, спорта,
изобразительного и прикладного искусства, архитектуры, музыки и искусствоведения
будет проводиться на основе творческих экзаменов без тестирования.
Вместе с тем в планах правительства Узбекистана – дальнейшее расширение
доступа населения к высшему образованию. Утверждена программа комплексного
развития системы высшего образования на 2017−2021 гг. с объемом финансовых
средств порядка 1,7 трлн сумов. К 2021 г. предусмотрено увеличение квоты приема в
вузы на 18%.
Таким образом, осуществляемые в Узбекистане реформы в социальной сфере, а
именно – в здравоохранении, образовании и оказании социальной поддержки наименее
обеспеченным слоям населения не только сохранили принцип гуманизма, но и стали
более действенными. Их главным ориентиром является «адресность», внимание каждому
конкретному человеку, его повседневным нуждам и заботам. Именно поэтому
происходящие преобразования получают признание и всенародную поддержку.
34