первый выразительно читает текст вслух без наречий ; второй и третий предлагают свои варианты текстов , но уже со вставленными на месте пропусков словами .
Деятельность учителя : организует беседу . Какой вариант текста - первый или второй – нравится вам больше и почему ? Выскажите свое мнение . Предполагаемый ответ учащихся :
второй вариант текста понятнее , интереснее . Становится он таким за счет грамотного употребления наречий , которые помогают лучше осмыслить сообщение , делают речь более выразительной , образной , меткой , точной .