Рис. 3. Интерфейс умного дома. Управление освещением
Управление и связь с устройствами умного дома Платформа Arduino является небольшой платой, к которой подключается дополнительное оборудование умного дома.
Для того чтобы система работала, ей нужны органы чувств, ведь система будет бесполезной тогда, когда не будет понимать и видеть окружающий мир. Здесь таким оборудованием выступают различные датчики, которые подключаются к плате на платформе Arduino, либо удалёнными модулями по радиосвязи( Wi-Fi, Bluetooth и т. д.). Так же к ней подключаются различные регуляторы, которые будут управлять различными устройствами в доме. Оборудованием так же являются и различные средства связи Wi-Fi и т. д. К оборудованию так же можно отнести специализированное освещение, систему отопления и прочее.
Преимущества платформы Arduino: � простой и понятный способ настройки системы умного дома � платформа поставляется в виде небольшой и достаточно простой платы, а эта простота гарантирует ей длительный срок службы и очень высокую надёжность � платформа создана для того, чтобы её мог использовать простой пользователь � с этой платформой система умного дома будет действительно дешёвой и качественной
1. |
https:// ru. wikipedia. org / wiki / Умный _ дом |
2. |
https:// www. arduino. cc / |
3. |
https:// ru. wikipedia. org / wiki / Raspberry _ Pi |
Литература
УДК 159.9.072
К. А. Нартдинова
ФГБОУ ВО Нижневартовский государственный университет, г. Нижневартовск Научный руководитель: канд. психол. наук, доц. каф. психологии образования и развития О. А. Романко
ПРОЕКТИВНАЯ МЕТОДИКА « НЕСУЩЕСТВУЮЩЕЕ ЖИВОТНОЕ », КАК ОСНОВОПОЛАГАЮЩАЯ МЕТОДИКА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕБЕ У МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ
Подростковый период – период завершения детства, вырастания из него, переходный от детства к взрослости. Обычно он соотноситься с хронологическим возрастом с 10 – 11 до 14 – 15 лет. Сформированная в учебной деятельности в средних классах школы способность к рефлексии « направляется » школьником на самого себя [ 3, с. 242 ].
Примерно в 11 – 12 лет возникает интерес к своему внутреннему миру, а затем происходят постепенное усложнение и углубление самопознания. Подросток открывает для себя свой внутренний мир. Сложные
54