ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ – СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ОСНОВА РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ВО
УДК 614.841.345
Е. А. Воскобойников, Д. С. Бенклеев
Научный руководитель: канд. пед. наук, доц. каф. географии В. Б. Рондырев-Ильинский ФГБОУ ВО Нижневартовский государственный университет, г. Нижневартовск
ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
В последние годы руководством страны и системы образования уделяется самое пристальное внимание вопросам безопасности образовательных учреждений всех видов и уровней. Это обусловлено многочисленными фактами опасных происшествий в образовательных учреждений: пожары в общежитиях и интернатах, массовые заболевания и отравления учащихся, травматизм, правонарушения, наркомания, акты телефонного, уголовного и политического терроризма.
В связи с ростом количества опасных и чрезвычайных ситуаций одной из важнейших задач общего и профессионального образования становится формирование безопасной, здоровой образовательной среды и культуры безопасности. Работник системы образования, как и любой другой области, не может считать себя профессионалом, если он не владеет основами безопасности жизнедеятельности. Психолого- педагогическая подготовка сотрудников образовательных учреждений к опасностям и освоение ими культуры безопасности являются определяющими факторами в профилактике заболеваний, травматизма, правонарушений и иных происшествий в образовательных учреждений
На территории Российской Федерации работает более 120 тыс. образовательных учреждений( около 55 тысяч дошкольных учреждений, 65 тысяч общеобразовательных учреждений, 5 тысяч учреждений профессионального образования), в которых обучают и обучаются более 30 миллионов человек. Разумеется, должна обеспечиваться пожарная безопасность этой среды, то есть должны создаваться условия сохранения жизни и здоровья обучающихся и работников, а также материальных ценностей учебных заведений от пожаров, аварий и других возможных непредвиденных ситуаций.
Элементами системы обеспечения пожарной безопасности являются органы государственной власти, органы местного самоуправления, организации и другие принимающие участие в обеспечении пожарной безопасности в соответствии с законодательством. В целях обеспечения пожарной безопасности территорий населенных пунктов и объектов экономики, а также эффективного управления необходима хорошо отлаженная правовая база. Ее основу составляют законодательные акты и нормативные правовые документы, обладающие различной юридической силой. Федеральные нормативные документы: – федеральные законы; – технические регламенты и своды правил по проектированию и строительству – ТР, СП; – постановления Правительства, приказы министерств, ведомств( федеральных); – строительные нормы и правила Российской Федерации – СниП; – национальные и государственные стандарты – ГОСТ; – руководящие документы Системы – РДС. На территории РФ действуют следующие основные нормативные документы: – Федеральный закон № 69-ФЗ « О пожарной безопасности »; – Правила противопожарного режима в Российской Федерации( от 25 апреля 2012 г. N 390); – Федеральный закон № 123-ФЗ « Технический регламент о требованиях пожарной безопасности »; – « Технический регламент о безопасности зданий и сооружений ». – Федеральный закон № 384-ФЗ « Технический регламент о безопасности зданий и сооружений ». Начиная с 2004 года, принят за основу целевой комплекс укрепления пожарной безопасности образовательных учреждений. Он осуществляется по следующим основным направлениям: – нормативное правовое и методическое снабжение о пожарной безопасности; – финансовое обеспечение некоторых мероприятий пожарной безопасности; – осуществление мониторинга состояния комплексной, в том числе и пожарной безопасности объектов образования;
212