Слово директору
Где нет стремления к знанию, там нет и стремления вообще. Стремление к знаниям – это стремление стремлений.
Л. Фейербах.
Уважаемые обучающиеся, родители и педагоги!
Весенний номер « Лицейского вестника » предлагаю открыть обсуждением очень важной темы – темы воспитания интереса к знаниям, привития потребности в движении вперед, к познанию нового. Именно такие задачи стоят как перед образовательной организацией, так и перед родителями.
Внимание к решению этих задач сегодня вышло на первый план и на уровне государства, так как введение федерального государственного образовательного стандарта начального и общего образования обеспечивает не только получение предметных, но и развитие метапредметных и личностных компетенций. Важнейшей метапредметной компетенцией является умение самостоятельно добывать знания, самостоятельно выполнять учебные задания от простейшего воспроизведения до проведения исследования и его описания.
Установлены в настоящее время и требования к результатам обучающихся. Особенно высоких результатов государство сегодня ожидает от обучающихся, осваивающих дополнительные( углубленные) программы разных предметов и дисциплин, которые реализуют образовательные организации повышенного уровня. Для таких учреждений Правительством ХМАО-Югры принято Постановление « О Порядке индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения » от 09.08.2013 г. № 303 П, которое вступило в силу с 01.01.2014 года. Несомненно, такое Постановление позволяет только самым пытливым, самым трудолюбивым и стремящимся к знаниям ученикам осваивать на углубленном уровне интересующие их программы, начиная с 5-го и продолжая в 10-м классе.
Лицеем на основании этого Постановления и соответствии с уставом разработан « Порядок организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Лицей № 2 » для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением предметов технического профиля ».
Этот локальный акт регламентирует проведение рейтингования результатов обучающихся, завершивших уровень начального общего образования( 4 класс), а также среди обучающихся, завершивших уровень основного общего образования( 9 класс) при переходе на следующий уровень образования.
Рейтинг будет проводиться комиссией, в состав которой вместе с учителями войдут представители ученической и родительской общественности, по следующим критериям: 1) за годовые отметки « 4 » и « 5 » по информатике, математике, технологии для обучающихся 4-х классов, а также и по физике для обучающихся 9-х классов присваивается 3 балла, которые суммируются; 2) за призовые места в интеллектуальных конкурсах( по предоставлению портфолио) присваивается:- 1 балл за одно призовое место на лицейском уровне( но не более 5);- 6 баллов за одно призовое место на уровне города( но не более 18 баллов);- 20 баллов за одно призовое место на уровне округа( но не более 40 баллов);- 25 баллов за одно призовое место на Всероссийском( но не более 50 баллов)- 30 баллов за призовое место на международном уровне( но не более 60 баллов). По двум этим критериям будет выставлен общий балл каждому обучающемуся 4-го и 9-го классов и выстроен рейтинг от большего к меньшему баллу. Ориентировочно рейтинг для обучающихся 4-х классов будет размещен в интернете к 31 мая и для обучающихся 9-х классов – к 15 июня. Таким образом, выпускники начального общего и основного общего образования, набравшие наибольшее количество баллов, то есть проявившие наибольший интерес к предметам технического профиля или победившие в интеллектуальных конкурсах, а значит, умеющие и желающие учиться, стремящиеся к познанию нового, получат возможность изучать программы на углубленном уровне в 5-ом и 10-ом классах.
Уважаемые родители и обучающиеся лицея! Глубокие знания, полученные в школьном возрасте, – это залог будущего успеха, правильного выбора профессии и жизненного благополучия и стабильности.
С самого первого и до выпускного класса нам, учителям, обучающимся и родителям, необходимо сотрудничать в решении этой важной задачи – задачи привития детям стремления к знаниям, постижения нового, любви к науке.
Т. Р. Фарберова, директор МБОУ « Лицей № 2 »