2. Постановка задачи
— Отлично! Я хочу познакомить вас с простым ро-
ботом, который как раз может отвечать только на
закрытые вопросы, однако хочет, чтобы вы отга-
дали его загадки. Робот будет давать вам инфор-
мацию о том, чем закончилась его история, а вам
нужно отгадать, с чего всё началось. Сделать это
можно, задавая вопросы роботу, но только такие,
на которые можно ответить «Да» или «Нет». Готовы
услышать первую историю?
3. Ход игры:
• На экране презентации появляется первый
факт — конец истории. До этого слайда рас-
положен слайд «Да», после факта — «Нет».
Учитель перемещается между двумя слайдами
в зависимости от вопросов, задаваемых учени-
ками.
• Помощник учителя выдаёт стикеры с баллами
каждому учащемуся, задающему вопрос.
• Тому ученику, который расскажет всю правиль-
ную историю роботу в хронологическом по-
рядке, выдаётся стикер «х2», который увеличи-
вает его баллы вдвое.
• У учителя есть полное описание всей истории,
на которую он опирается при переключении
слайдов.
• Когда дети отгадывают историю, открывается
слайд со следующей.
13
4. Финал (за 10 минут до конца занятия)
— Вы отгадали много историй и отлично справи-
лись с голосовым интерфейсом! Теперь настало
время подсчитать, кто сколько вопросов сегодня
задал и сколько баллов заработал.
Наградите детей-победителей аплодисментами.
5. Рефлексивный этап:
— Простым или сложным для вас оказалось приду-
мывание вопросов для робота?
— Смогли бы вы сами придумать такую историю?
— Вы бы хотели научить свой голосовой интерфейс
точно отвечать на ваши вопросы?
?