12
Апрель 2018
КАМЕРТОН в музыкальных трактатах XVII-XVII веков »( И. А. Умничева, ДМШ № 9).
Изучению и обобщению педагогического опыта выдающихся музыкантов посвящены статьи: « Педагогическое мастерство Г. Г. Нейгауза »( О. Д. Захаркина, концертмейстер СГК); « Педагогический портрет Петра Захаровича Серкова »( Н. Б. Сурикова, ЦДМШ, Саратов).
Общие психолого-педагогические проблемы рассматриваются в статьях « Коммуникация как особенность профессиональной деятельности музыканта »( Д. И. Левченко, преподаватель Московского Губернского колледжа искусств); « Эстрадное волнение исполнителя-скрипача »( К. Ч. Бадалян, СОКИ).
Многие работы посвящены музыкальному воспитанию детей: « Музыка как средство воспитания ребенка »( О. С. Ястребова, ДМШ г. Нарьян-Мара); « Создание мотиваций к занятиям музыкой у детей младшего возраста »( О. В. Щербакова, ДМШ № 7); « Работа над гаммами в старших классах ДМШ »( Н. В. Алимова, ДШИ г. Пугачева Саратовской области).
Вопросы методики преподавания различных дисциплин отражены в статьях: « Организация классных занятий по специальности »( О. А. Косенко, заслуженный работник культуры, ЦДМШ Саратова); « Работа в классе струнного ансамбля над произведениями малой формы »( Е. Н. Ланина и И. В. Тарасова, ДШИ № 17 имени М. Н. Симанского); « Транспонирование в классе фортепиано в ДМШ »( И. Н. Мусатова, ДМШ № 14); « О работе над инструктивным этюдом. Рекомендации студентам для работы в классе педагогической практики »( Т. В. Напиденина, филиал Волгоградского государственного института искусств и культуры, г. Камышин); « Работа с одаренными детьми в классе фортепианного и инструментального ансамбля: интеграция предметных областей »( И. В. Николаева и О. М. Данилевская, МЭЛ имени А. Г. Шнитке, Энгельс); « Организация теоретической и практической подготовки преподавателя ДШИ. Опыт решения проблемы в СПО »( С. В. Репецкая, филиал Волгоградского государственного института искусств и культуры, г. Камышин); « План-конспект обобщающего урока по программе первого года обучения по музыкальной литературе »( Л. Н. Соина, филиал ДШИ № 1 Саратовского муниципального района, поселок Тарханы).
Студенты консерватории приняли активное участие в работе конференции. Музыковеды 3 курса М. В. Даниелян и К. В. Иванова под руководством научного руководителя доктора искусствоведения Л. А. Вишневской подготовили статьи о педагогических принципах выдающихся педагогов-теоретиков А. А. Степанова и А. Н. Мясоедова в преподавании гармонии. Их сокурсница Т. В. Коняхина— статью « О принципах разработки упражнений по слуховому анализу на уроках сольфеджио в методике Л. М. Масленковой »( научный руководитель— кандидат искусствоведения Н. В. Иванова).
Пианистка 5 курса Д. Ю. Койфман под руководством кандидата педагогических наук Е. В. Мстиславской написала работу « Звуковосприятие как фактор развития ребенка в музыкальном обучении ». А студентка 4 курса кафедры оркестровых народных инструментов Л. П. Савельева под руководством Елены