рівнів . Зокрема , у районному етапі конкурс ім . Т . Шевченка команда учнів посіла І місце ( учитель Корват С . А .). Участь та перемогу в обласному етапі різноманітних природничих конкурсів забезпечили школярі під керівництвом вчителів Гусєвої С . В ., Зоріної Ю . Л ., Куденко А . А .. Степанської А . В ., Щербини Ж . Ф ; вихованці Зоріної Ю . Л . вибороли першість у всеукраїнському етапі інтелектуальних змагань . 4
Підтвердженням статусу закладу освіти з поглибленим вивченням іноземних мов стала перемога учнів у конкурсах « Грінвіч » ( учитель Колеснікова М . К .), « Орлятко » ( учитель Приходько О . В .). Переможницею міжнародних конкурсів з англійської мови є Логвиненко Каріна , 11 А клас , яка за результатами « Програми обліку майбутніх лідерів « Flex » є представницею України в молодіжній раді ООН . ( учитель Батрак М . С .). 5
Учителі точних наук залучили учнів до участі у конкурсах « Кенгуру », « Бебрас », « Олімпіс », « Левеня » ( Курносенко О . В ., Бойкова Л . В .), « Година коду » ( Конуп І . Б .)
За результатами Спартакіади школярів наші спортивні команди вибороли перші місця з баскетболу ( хлопці ) та легкоатлетичної естафети . У змаганнях з баскетболу ( дівчата ) та з футболу – треті місця . Загалом , заклад освіти за результатами Спартакіади школярів з легкої атлетики впродовж останніх 4 років посідає перші місця ( учителі Варакса О . М ., Веремієнко А . П ., Павленко Є . В ., Токар Ю . В ., Краєвський М . В .) 6
У Всеукраїнському конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт Малої академії Наук переможницею І етапу та призером ІІ ( обласного ) етапу стала учениця 10-Б класу Костенко Аліна ( учитель Сілянська А . В .), ІІ місце у І етапі виборов учень 10-А класу Фундірат Олександр ( учитель Синєгуб О . В .).
За результатами 2020 / 2021 навчального року 2 випускників нагороджено Золотими медалями ( 2019 / 2020 н . р . - 3 ).
Такі досягнення стали можливими завдяки розгалуженій мережі факультативів , гуртків , секцій та системній індивідуальній роботі вчителів з учнями щодо розвитку їх здібностей . Як результат , спостерігається підвищення рівня засвоєння здобувачами освіти освітніх програм з предметів інваріантної складової на достатньому і високому рівні , зокрема : - у 2-4 класах – 66 % ( минулий навчальний рік – 62 %); - у 5-11 класах – 47 % ( 46 %). З метою підвищення рівня професійної майстерності педагогів , оволодіння ними сучасних освітніх практик , діяльність педагогічного колективу була спрямована на реалізацію мети і завдань обласного науководослідницького експерименту « Інноваційні підходи до управління навчальним закладом як умови успішної соціалізації дітей та учнівської молоді », протягом якого запроваджувалися інноваційні підходи до оновлення змісту освіти , форм і методів освітньої діяльності ; забезпечувався розвиток соціального партнерства закладу освіти та інших суб ‘ єктів соціалізуючого простору на основі власної авторської моделі .
3