СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ
ЗУБАСТЫЙ или БЕЗЗУБЫЙ ?
Сотрясается весь дом : Бьет Серёжа молотком ; Покраснев от злости , Забивает гвозди .
Гвозди гнутся , Гвозди мнутся , Гвозди извиваются . Над Серёжею они Просто издеваются – В стенку не вбиваются .
ТЮШЕВСКАЯ ИРИНА
Психолог высшей категории Дипломант премии « Элита российского образования », г . Москва . Автор многочисленных статей по вопросам детской психологии . Соавтор методического пособия в области гендерной психологии и педагогики . Обладатель золотых медалей всероссийских конкурсов . Психологический стаж с 2000 г . Образование : Институт специальной педагогики и психологии ; Международный университет семьи и ребенка имени Рауля Валленберга , г . Санкт-Петербург
Хорошо , что руки целы . Нет , совсем другое дело – Гвозди в землю забивать . Тук ! – и шляпки не видать . Не гнутся , Не ломаются , Обратно вынимаются !
В . Берестов
Такое , на первый взгляд забавное , детское стихотворение Валентина Берестова может показаться совсем не забавным родителям того ребенка , который частенько приходит ( из детского сада , школы , двора ) в синяках .
Да и тем родителям , на чьи головы сыплются ежедневные жалобы и упреки ( со стороны воспитателя , учителя , других родителей или одноклассников их чада ), думаю , совсем не до смеха .
Агрессивный ребенок - кто он такой и что же с ним делать ? Давайте разбираться по порядку .
Для начала ответим на вопрос , ( а если с вами рядом сейчас находятся ваши дети , спросите заодно и у них ):
ЗЛОСТЬ - это ПЛОХО или ХОРОШО ???
24 vk . com / zebratlt instagram . com / zebra . zebra ok . ru / zebratlt
Ответ : Даю девять из десяти , что их ответ : ПЛОХО ( если я ошиблась – я рада ).
А вот это уже первые шажочки к подавлению чувства злости как такового , проецирования его на других ( все в классе такие злые … и т . д .) и , как следствие , вытеснение его вовсе .
Таким образом у человека и формируются отщепленные части личности , так называемая ТЕНЕВАЯ ЧАСТЬ ЛИЧНОСТИ , где хранятся такие « ненужные » эмоции , как злость , зависть , отвращение и …
Ну , у каждого там свой набор . Именно с этим « набором » и приходится разбираться спустя годы в кабинете психолога-психотерапевта на личной психотерапии , тратя на это много ресурсов … Или не разбираться вовсе , но тогда ЧТО ?.. ( есть из чего выбрать ): � Проявлять НАСИЛИЕ В СЕМЬЕ ( да , как бы мы ни прятались от этого термина , но « ему прилетело ремнем » или « сам напросился », « сил моих больше нет объяснять словами » - все это НАСИЛИЕ ). Игнорирование , выставление за дверь , долгое « холодное » молчание с « каменным лицом » (« мама обиделась » или « ты мне после такого не сын / дочь ») - еще одна форма НАСИЛИЯ .
Применять их можно не только по отношению к детям , но и к супругу ( е ). В случае , если это опасно , с удвоенной силой направлять на детей . ( Звучит грубо , грустно … и даже страшно , но так и есть .)
В детстве можно « отрываться » на младших сиблингах ( братьях , сестрах ), также подойдут и домашние животные или те , что живут во дворе . Можно задействовать насекомых ( отрывать им лапки , сажать в пакет без отверстий для воздуха и т . д .).
� Страдать от мигреней , аллергий , астматического синдрома , понижением или повышением артериального давления .
В детстве чаще это будут высыпания на коже , зуд , увеличенные аденоиды и т . д .