видеофрагментов
[5,6,7,8,9,10,11].
IV. Закрепление и
рефлексия.
видеофрагментами
[5,6,7,8,9,10,11]
5.Итоги войны. Условия мира:
- демонстрация слайдов и 1. Работа с мультимедийной
видеофрагментов
презентацией [11].
[5,6,7,8,9,10,11];
2. Записывают условия мирного
договора (Приложение 7).
3.Составляют
аналитическую
таблицу (Приложение 8)
- организация работы по
составлению аналитической
таблицы.
6.
Причины
поражения
России в Крымской войне:
- демонстрация слайдов и 1. Работа с
мультимедийной
видеофрагментов
презентацией [11].
[5,6,7,8,9,10,11]
2.
Анализируют
тексты
- организация работы с исторических
документов
историческими документами.. (Приложение 9).
3. Формулируют и записывают
причины
поражения
России
(Приложение 10).
7. Последствия войны:
-демонстрация
слайдов
и 1.Работа
с
мультимедийной
видеофрагментов
презентацией [11]
[5,6,7,8,9,10,11]
2.Формулируют и записывают
последствия войны (Приложение
11).
1.Организация
работы
с 1.Работа с опорной схемой
опорной схемой.
«Крымская война» (Приложение
12). [11]
2.Решение
проблемного 2.Выдвигают версии решения
задания.
проблемного задания.
3.Заключительное
слово
учителя.
3.Выполнение
задания
«В
4.Демонстрация
слайдов результате
урока
мне
«Памятники в Севастополе» открылись…» (Приложение 13)
[11]
5.Организация работы по
выполнению
задания
на
закрепление знаний.
Показ на слайде домашнего Записывают домашнее задание.
V. Домашнее
задания.[11]
задание
Домашнее задание: Прочитать § 13-14, выучить даты, ответить на вопросы на стр. 97
***
Среди участников обороны Севастополя был артиллерийский подпоручик, ставший
в дальнейшем великим русским писателем – Л.Н. Толстой.