бе задачи и решаем их , потому что знаем : в итоге нас ждет награда .
Но достичь цели в реальности не всегда просто : как минимум , нужно общаться , быть в коллективе , прикладывать силы , использовать различные свои ресурсы . Останавливает ли это человека ? Достаточно часто . То ли дело компьютерная игра . Не нужно стараться выстраивать межличностные коммуникации ( а это действительно очень трудно , без иронии ) и даже прилагать физические усилия , чтобы выйти из дома . И наша потребность в достижении цели закрыта , и « вкусные » эндорфины поступили в организм .
Тогда почему же ребенок продолжает « зависать » в смартфоне , если эндорфины он уже получил ? Вспомните себя . Вы съели конфету ( эндорфины тоже получили ), но рука сама тянется еще за одной . Человеческий организм достаточно жадный до удовольствий и будет стараться их получать до наступления предельного насыщения . В случае со сладким – пока человека не станет тошнить от переизбытка глюкозы .
Что касается зрительной нагрузки при работе с гаджетами , то организм взрослого
пользователя при перенасыщении эндорфинами дает сигнал головному мозгу : я начинаю чувствовать усталость . У детей все несколько сложнее . Они перестают играть тогда , когда у них уже начинается запредельное торможение нервной системы . И так как она у ребенка еще несовершенна и нестабильна , это пресыщение может произойти абсолютно незаметно для него и привести в том числе к нервному срыву . Поэтому проблема длительного нахождения маленького пользователя за компьютером или гаджетом касается не только врачей-офтальмологов , но и педиатров , неврологов и психологов .
Почему мы не можем получать эти эндорфины без « помощи » гаджетов ? Конечно , можем , как-то же справлялись раньше . Но человек – существо ленивое , нацеленное на экономию своих ресурсов . Если есть шанс достигнуть цели более коротким и менее энергозатратным путем , он им воспользуется .
Получается , « отрывать » ребенка от смартфона бесполезно , он все равно будет в нем « зависать »? Да , если мы не предложим ему альтернативы , причем адекватной по степени энергозатратности и притягательности . Нуж-
офтальмолог олог , оптометрист т и задумались о начале своего дела ?
На прав авах рекламы руководитель салона оптики , офтальмологической или многопрофильн ильной клиники и хотите расширить свой бизнес ?
Обучающий курс « Центр контроля миопии и рефракционных нарушений от А до Я » поможет вам развить новое направление деятельности .
Формат курса : онлайн ( проведение вебинаров , видеолекций и практических занятий ). Стоимостьость: 25 000 руб . Большое внимание на курсе уделяется формированию практических навыков – методам диагностики и терапии и .
В результате вы получите готовую модель Центра контроля миопии и рефракционных нарушений , включающую в себя организацию цент
нтра ( от выбора помещения до найма сотрудников ) и методологии диагностики , комплексной терапии , аппаратного лечения рефракционных заболеваний и подбора линз и очков .
Разработчик аб и куратор курса : Алла Викторовна Егорова , врач-офтальмолог , канд
. мед . наук , член Экспертного совета по аккомодации ации и рефрак акции . Тел .: + 7 ( 922 ) 690-58-86 . E-mail : egorovaalla1 @ mail . ru
36 ß Î