80
Рисунок 2 . Субъективная оценка слухового восприятия по 5-бальной шкале : « слышу хуже » « нет различий » « немного лучше » « лучше » « намного лучше »
назвали несколько повседневных ситуаций , где они испытывают трудности с разборчивостью речи : посещение культурно-массовых мероприятий , работа , учеба , шумная обстановка в транспорте , коллективное общение и встречи в местах большого скопления людей , слушание на расстоянии . Использование системы однозначно может исправить ситуацию и сделать процесс слушания наиболее комфортным .
Позитивное субъективное восприятие и объективные данные , полученные с помощью речевых тестов , говорят об эффективности применения FMсистемы СОНЕТ 2.0 для улучшения восприятия речи в сложных акустических условиях , таких как большое расстояние , окружающий шум и реверберация в помещении . По окончании тестирования был проведен опрос специалистов , участвовавших в апробации оборудования . Все они достаточно хорошо оценили работу СОНЕТ 2.0 , а также дали свои предложения по улучшению функционала , доработке вспомогательных устройств и их коммутации с системой .
Центр реабилитации ( для детей с нарушением слуха ) Минздрава РФ В тестировании возможностей FMсистемы СОНЕТ 2.0 приняло участие 53 слабослышащих ребенка и подростка в возрасте от 7 до 17 лет , проходящих слухоречевую реабилитацию в Центре .
В итоговых анкетах представлены следующие данные . Все участники отметили существенное улучшение понимания речи во время движения педагога по аудитории , когда он находился позади и во время групповых