ПРОДУКТЫ ИНСТИТУТА КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ для специалистов и родителей детей с нарушениями слуха
60
| Юбилеи
ПРОДУКТЫ ИНСТИТУТА КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ для специалистов и родителей детей с нарушениями слуха
Играем вместе с малышом
В пособии « Совместные игры матери и ребенка второго года жизни с нарушением слуха » Т . В . Николаевой и О . В . Польской собрано более 190 развивающих игрупражнений для детей раннего возраста с нарушением слуха . Они направлены на развитие у малышей основных движений , формирование игровых навыков , действий с дидактическими игрушками и предметами-орудиями и первых конструктивных умений , а также специальные игры-упражнения по развитию речи и слухового восприятия . Приведенные игры и задания помогут организовать увлекательные занятия , сделать процесс воспитания и обучения интересным и эффективным . Пособие адресовано , в первую очередь , родителям детей с нарушениями слуха , и может быть использовано педагогами , воспитателями , психологами .
В помощь семьям , воспитывающим детей с кохлеарными имплантами
« Игры матери и ребенка на запускающем этапе реабилитации после операции кохлеарной имплантации » Т . В . Куликовой раскрывают содержание реабилитационной работы с детьми раннего возраста с кохлеарным имплантом ( КИ ) на первоначальном ( запускающем ) этапе в соответствии с основными требованиями подхода « 3П-реабилитация ». Описаны игрыупражнения , направленные на запуск эмоционального взаимодействия кохлеарноимплантированного ребенка с семьей на новой сенсорной основе , запуск понимания речи , запуск спонтанного освоения речи в естественной коммуникации . Пособие адресовано , в первую очередь , родителям детей с КИ , а также может быть использовано педагогами , воспитателями , психологами .
Навигатор помощи для родителей ребенка с нарушенным слухом
« Организация обучения и воспитания детей раннего возраста в семьях глухих родителей » под авторством О . Н . Липатовой предоставляет для родителей , в том числе родителей с нарушенной слуховой функцией , алгоритм действий по уточнению состояния слуха ребенка , начиная с родильного дома . В пособии собран перечень документов , который понадобится при посещении родителями поликлиники , центра слуха и речи , сурдолога . Кроме этого , здесь размещен образец письменного обращения для оформления карты на ребенка в сурдологическом центре , а также описан алгоритм действий по подбору индивидуальных слуховых аппаратов для ребенка и основные правила их использования . Большое количество красочных иллюстраций наглядно показывает взаимодействие взрослого и ребенка по организации слухоречевой среды и игрового пространства . Материалы пособия могут быть полезны родителям , сурдопедагогам и другим специалистам .
Вопросы реабилитации дошкольника с кохлеарными имплантами
В пособии « Первые шаги в реабилитации дошкольника с кохлеарными имплантами » под авторством Е . А . Баудэ подробно показан алгоритм организации работы с ребенком с нарушенным слухом до и после проведения операции по кохлеарной имплантации . Особое внимание уделено вопросам подключения речевого процессора имплантируемых слуховых систем . Даны рекомендации и игровые приемы по формированию эмоционального взаимодействия и коммуникации всех членов семьи с кохлеарноимплантированным ребенком , развитию его слухового восприятия и речи . Методическое пособие адресовано родителям детей с нарушенным слухом , сурдопедагогам , которые планируют работать с кохлеарноимплантированными дошкольниками .