© « Радуга звуков » • № 2 ( 77 ) • Ноябрь 2020 | 19 первую очередь программно-дидактический комплекс « Мерсибо
В
ЗВУК » будет полезен специалистам по развитию речи – логопедам , дефектологам или сурдопедагогам . На начальном , диагностическом этапе работы со слабослышащим ребенком с его помощью можно сначала выявить слуховые и речевые проблемы , а затем составить индивидуальную программу слухоречевой реабилитации .
« Мерсибо ЗВУК » включает 65 интерактивных игр , задач и упражнений , объединенных в четыре раздела . Все они способствуют формированию и развитию таких базовых умений и навыков , как речевой и физический слух , правильное звукопроизношение , развитие связной речи . Каждая игра направлена на решение только одной задачи . Например , « Алло-Алло » помогает научиться различать разный уровень громкости , в « Комариной школе » ребенок знакомится с частями своего тела , а « Не будить до весны » тренирует слуховое внимание . Все игры и задания имеют индивидуальное звуковое сопровождение , необходимый текст озвучен профессиональными актерами , а персонажи становятся непосредственными участниками обучающего процесса , они помогают детям развивать их слуховое восприятие и формировать собственный словарный запас .
Все игры имеют небольшую продолжительность по времени , что позволяет дозировать учебную нагрузку и выстраивать занятия с учетом индивидуальных особенностей ребенка . Кроме этого , имеющиеся в каждом задании специальные настройки дают возможность регулировать слуховую нагрузку , увеличивать и уменьшать громкость , работать с ритмическим рисунком , отслеживать звукопроизношение и звучание собственного голоса . Поскольку каждая игра с технической точки зрения представляет собой логически завершенный информационный материал , к нему всегда можно вернуться для закрепления полученных навыков и дополнительной тренировки .
Как показывает практика использования этого комплекса на занятиях , входящие в него игры и упражнения вызывают у детей неподдельный интерес , желание общаться со сказочными персонажами . Ребята с удовольствием включаются в процесс обучения , усваивают новые знания и используют их в повседневной жизни .
« Мерсибо ЗВУК » уже полюбился многим нашим детям , – рассказывает сурдопедагог Центра развития слуха и речи « Тоша & Со » Оксана Леонидовна Чухланцева . – Это незаменимая вещь в работе логопеда . Сегодня дети обитают в среде гаджетов , они привыкли к интерактивным играм больше , чем к предметным . Благодаря программе « Мерсибо ЗВУК » малыши не бесцельно играют , а развивают свое слуховое восприятие , речь , внимание и память . Игры очень красочные и увлекательные , с профессиональной озвучкой . Там есть большой раздел с играми на развитие слухового восприятия ( фонематического слуха и слуховой памяти ), таких игр я не встречала раньше нигде . Некоторые сначала могут показаться сложными , но в программе есть настройки , благодаря которым можно задать уровень сложности и тем самым подстроить его под возможности каждого ребенка индивидуально . Очень понравилась функция « таймер ». Если ребенок заигрался , при установке ограничения по времени на экране появляется интерактивный кот и игра « засыпает ». Ребенок не нервничает , отбирать планшет не нужно , нет необходимости спорить или уговаривать малыша закончить игру ».
« Мерсибо ЗВУК » включает 65 интерактивных игр , задач и упражнений , объединенных в четыре раздела
« В интерактивном пособии представлены материалы , позволяющие логопеду или сурдопедагогу эффективно реализовывать свою профессиональную деятельность в образовательном пространстве детского сада или начальной школы . Родитель без особого труда может увлечь ребенка интерактивными играми , которые помогут развить не только речевые навыки , но и сформируют умение слышать и слушать , разовьют навык чтения и связной речи , – считает исполнительный директор Центра развития слуха и речи « Тоша & Со », речевой терапевт Анна Львовна Рябчикова . – Как показывает практика , приложение « Мерсибо ЗВУК » помогает ребятам получать удовольствие от процесса обучения , поскольку все игры ориентированы на удовлетворение их особых образовательных потребностей , они являются своего рода квинтэссенцией логопедического , сурдопедагогического и психологического подходов к развитию детей . Предложенные материалы помогут педагогам совершенствовать свою профессиональную компетентность , успешно и оперативно готовиться к занятиям , позволят создать