1. Объяснительно-иллюстративные словесные методы: рассказ-вступление,
рассказ-изложение, беседа.
2. Объяснительно-иллюстративные наглядные методы: метод демонстраций.
3. Репродуктивный метод.
Формы обучения: фронтальная, индивидуальная, групповая, работа в парах.
Оборудование: персональный компьютер, ноутбук, мультимедиа, раздаточный
материал, Microsoft Word, Microsoft PowerPoint.
План – схема урока:
№
этапа Этап урока Форма
деятельности Средство
обучения
1 Организационный
момент Фронтальная Объявление о
начале урока
2 Постановка задач
урока перед
учащимися Фронтальная 3 Проверка знаний
и умений по
пройденной теме Индивидуальные,
групповая 4 Здоровье
сберегающий Групповая
работа, беседа 5 Усвоение
исходных знаний 6 Проверка
понимания
7
Подведение
итогов урока
Фронтальная
Индивидуальная
Фронтальная
Рассказ-
вступление,
Побуждающий
диалог
Наглядные
методы, ролевая
игра
Наглядные
методы,
Побуждающий
диалог
Подводящий
диалог, беседа,
рассказ-
изложение,
наглядные
методы
Работа по
кодированию и
декодированию
информации
Диалог
Цель использования
средства
Привлечение
внимания учащихся,
настрой на работу
Развитие логического
мышления
Установление
пробелов в знаниях и
их коррекция
Сохранение здоровья
Развитие логического,
алгоритмического
мышления
Выявление качества и
уровня полученных
знаний, их коррекция.
Анализ и оценка
достижения цели
занятия, перспектива
работы. Подведение
итогов занятия,
формулирование
выводов. Поощрение
детей за работу на
занятии, самооценка
детьми своей работы
на занятии
69