Гудвилл №5 (20) июнь 2017 | Page 29

29

КОГДА РАБОТАЕШЬ – НЕ СТРАШНО

ЭТОТ ДОКТОР НЕ НУЖДАЕТСЯ В ОСОБОМ ПРЕДСТАВЛЕНИИ, О НЕМ ЗНАЕТ ВЕСЬ МИР. ДЕТСКИЙ ХИРУРГ ЛЕОНИД МИХАЙЛОВИЧ РОШАЛЬ – О ПРОФЕССИИ, СТУДЕНТАХ, СТРАХАХ И МЕЧТАХ
О ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ
– Я не могу объяснить почему. Помню, в четвертом или пятом классе я писал то ли изложение, то ли сочинение. Написал, что хочу быть хирургом и вырезать аппендицит. После школы в медицинский институт ноги сами повели. Ну и голова, конечно, тоже. В приемной комиссии меня спросили, на какой факультет я хочу поступать – лечебный или педиатрический. Я не задумываясь выбрал педиатрический.
О РАБОТЕ
– Сорок пять лет я лечу детей, но никогда не вел дневников, не считал количество проведенных операций. Некогда было. Всю жизнь занимаюсь неотложной помощью и буду заниматься впредь. Везде, где понадоблюсь. Поэтому и к заложникам пойду, если ситуация повторится и меня позовут. И пусть родные, друзья, да и наш президент на меня не обижаются...
Однако я не считаю свою работу героическим подвигом. Работа для меня – это нормальные будни. Они могут быть тяжелыми, могут быть эмоциональными или неэмоциональными – но это моя специальность. Я вот могу спросить, например, у любого педагога: « Где вы берете внутренние силы, чтобы ребят учить?» Я считаю, что педагогу внутренних сил нужно гораздо больше, чем мне. Я с таким пиететом отношусь к учителям! Не знаю, смог бы я заниматься педагогической работой каждый день. Хотя детей я очень люблю. Просто моя профессия требует большей ответственности. Если учитель одного-двух детей не подготовит так, как надо, – это не смертельно. Доучатся. А если у меня чтото пойдет не так – это уже или инвалидность, или смерть.
О МЕЧТАХ
– Хочу ничего не терять. Хочу при жизни увидеть нормальное российское здравоохранение. Хочу, чтобы вокруг меня люди были здоровыми и больше улыбались. Хочу создать в России мощную Национальную медицинскую палату, которая защищала бы пациентов от некачественного лечения и врачебных ошибок и защищала бы врачей от незаслуженных нападок и низкого социального отношения к ним... Я могу очень долго говорить в отношении « хочу ».