33
Дистанционное образование
В 2014 году фонд запустил новый проект « Дистанционное образование воспитанников детских домов », целью которого является помощь воспитанникам интернатных учреждений в учебе, подготовке к экзаменам и поступлении в колледжи и вузы. Мы начинали свою деятельность с двух учреждений и восьми учеников. Работа с этими ребятами показала, что такой проект очень нужен практически всем ребятам из детских домов: уровень знаний у всех очень низкий, пробелы в образовании огромны. В 2015 году в проекте приняло участие уже 30 ребят из 6 интернатных учреждений: Егорьевский детский дом Московской области; Талдомский детский дом Московской области;
••
Запрудненская коррекционная школа-интернат 8 вида;
••
Фряновский детский дом Щелковского района Московской области;
••
Дубенский социально-реабилитационный приют Тульской области;
••
Кировская коррекционная школа 7 вида. Это были разные ребята: девятиклассники и одиннадцатиклассники из обычных детских домов, которым очень не хватало знаний, чтобы успешно сдать ОГЭ, ребята, которые оставались в школе на второй год из-за сильнейшего отставания в учебе, подростки из коррекционного интерната, которые изучают программу четырех классов, но при этом стремятся достичь большего, чем им предлагает существующая система образования. За весь прошлый учебный год в рамках нашего образовательного проекта было проведено 1122 урока по русскому языку, математике, английскому языку, физике, обществознанию. Благодаря помощи репетиторов 11 учеников успешно сдали экзамены за 9 класс и поступили в средние профессиональные учебные заведения. Таня В., выпускница Егорьевского детского дома, весь учебный год занималась с нашими репетиторами и, как результат, сдала ОГЭ по русскому на 5, а по математике на 4. Таня поступила в ГОУ СПО МО Егорьевское медицинское училище им. Зинаиды Самсоновой на специальность « Сестринское дело ». Женя П., выпускник Кировской школы-интерната 7 вида, единственный из всего учреждения, готовился к вступительным экзаменам в Вятский государственный университет с нашими учителями по физике, математике и русскому языку. Он успешно сдал экзамены и сейчас учится в университете на факультете машиностроения. Остальные ребята перешли в следующие классы. Особенностью нашей работы является вера в детей. Мы уверены, что каждый ребенок может достичь любых высот. Главное— уделять ему больше персонального внимания, поддерживать при каждой возникшей трудности, мотивировать его и быть рядом. В Дубенском приюте Тульской области в проекте участвовали самые трудные подростки, которые были изъяты из семей, находящихся в социально опасном положении. В их школьных ведомостях в основном стояли двойки. В нашей стране сложилась практика не допускать детей с неудовлетворительными оценками к сдаче экзаменов, чтобы эти ребята не ухудшили статистику школ. Администрация учебных заведений стремится зарабатывать рейтинги, от которых зависит бюджетное финансирование. Таким образом, эти дети выбрасываются за пределы существующей системы: если они не сдадут экзамены, они не получат аттестат, соответственно, не смогут дальше учиться, освоить профессию.