БҚМУ Хабаршы №1-2019ж.
3 сурет.
B мен D нүктесін қосамыз: BD
BD 2 BC 2 CD 2 2 BC * CD * cos BCD
∆ВСD:
BD 3
∆KBD - тікбұрышты үшбұрыш. KD 2
Тең бүйірлі үшбұрыш ∆DCK саламыз.
∆ВКD - тікбұрышты үшбұрыш.
ВК - ізделінді кесінді.
BK 7 м
Баланың жеке басын жан - жақты дамыту мен мектепке даярлау ісі бүгінгі
таңда білім беру саласындағы аса маңызды. Жалпы білім беретін мектептерде 1-
сыныпқа
қабылданған
оқушылардың
оқу
жүйесінде
айтарлықтай
қиыншылықтарға кезігеді. Солардың бірі мектепте бастауыш сыныптан бастап
оқытылатын салу есептері. Сондықтан баланың мектептегі оқу жүйесіне салу
есептері сабақтан тыс уақытта теориялық және практикалық тұрғыдан әлі де
толық қарастырылып, талдануы тиіс. Біздің оқу барысында тек жұп санды дұрыс
көпбұрыштарды салуды қарастырамыз. Осы тұрғыда Гаусстың зертеуі бойынша
3, 5, 11, 14 дұрыс көпбұрыштарын циркуль мен сызғышты пайдаланып салуға
болады, ал 7, 9, 11, 13, 14 дұрыс көпбұрыштарын салу мүмкін емес деп
қарастырған [5, 88-89 б.].
2-есеп
Құзыреттілік
Проблеманы
шешу және
өзіндік
менеджмент
құзыреттілігі
Кесте 2 – Дұрыс бесбұрыш салу
Дұрыс бесбұрыш салыңыз [6, 215-216 б.].
Аспектілер
Әрекетті
жоспарлау және
мақсат қою
Әрекет/ шешу жолы
-дұрыс бес бұрыштың бұрыштарының
градустық өлшемін анықтайды;
Берілгені: а-кесіндісі
Салу: АВ=2а
АВ ┴АС
АС=2а
В мен С нүктелерін қосып, СD=а
кесіндісін салып, ВD кесіндісінің
ортасын О-нүктесімен белгілейік.
АВ=а кесіндісін салып,(А:R=BO=OD)
доға сызамыз және (В:R=BO=OD)
доға сызмыз. Қиылысқан нүктесін С
125