10
ВЛАСТЬ И ОБЩЕСТВО ∙ Точка роста
ШКОЛА
В ЦИФРОВОЙ СРЕДЕ
НА ПЛОЩАДКАХ
IV АРКТИЧЕСКОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ФОРУМА ОБСУЖДА-
ЛИСЬ ИЗМЕНЕНИЯ
ЯМАЛЬСКОЙ СИСТЕ-
МЫ ОБРАЗОВАНИЯ
В БЛИЖАЙШИЕ
ПЯТЬ ЛЕТ
Б
Юлия Чудинова,
фото: Андрей Ткачев
олее 500 участников из Мо-
сквы и Санкт-Петербурга, реги-
онов Арктической зоны и Урала
обсудили ключевые проблемы об-
разовательной сферы. Главная тема
встречи – лидерство: от прорывных
идей к эффективной реализации
проектов.
Участники форума отметили,
что для решения задачи прорыв-
ного развития округ включился в
разработку региональной составля-
ющей нацпроекта. Основные уси-
лия сконцентрированы на развитии
современной школы и цифровой
образовательной среды, определе-
нии потенциала каждого ребёнка и
педагога, формировании професси-
ональных компетенций студентов,
поддержке родителей, развитии во-
лонтёрства и добровольчества сре-
ди молодёжи.
Одна из важных тенденций –
переход к образованию по компе-
тенциям.
«Ямальский меридиан» № 4. Апрель 2019 г.
Журнал «Ямальский меридиан» осваивает простран-
ство дополненной реальности. Скачайте приложение
AR.YAMAL, наведите камеру на фотографию
и смотрите видеоролик с выставки.
– Мы движемся к тому времени,
когда профессия и специальность
исчезают, а квалификация человека
определяется набором компетен-
ций – навыков, которыми он вла-
деет, – заявил Ефим Коган, доктор
физико-математических наук, про-
фессор, член комиссии Правитель-
ства Российской Федерации по об-
разованию.
Чтобы перестроить образова-
ние на новый лад, в регионе дей-
ствует ряд проектов. Например,
федеральный проект «Новые воз-
можности для каждого» позволя-
ет учиться в течение всей жизни.
Министерство науки и высшего
образования создаёт платформу-
навигатор по разным курсам. Пред-
полагается, что через четыре года
платформой будут пользоваться
около 1,2 миллиона человек по всей
стране.
Привлечь внимание молодёжи
к рабочим профессиям и повысить
их престиж помогают соревнова-
ния в рамках федерального про-
екта «Молодые профессионалы».
Ближайший чемпионат по профес-
сиональному мастерству пройдет в
2019 году в Казани. В перспективе
проекта – открытие по всей стране
центров опережающей профпод-
готовки и пять тысяч мастерских к
концу 2024 года.
Одна из острых проблем в обра-
зовании – нехватка кадров – стала
поводом для отдельной дискуссии
на форуме.
Ирина Сидорова, советник гу-
бернатора ЯНАО, отметила, что на
Ямале низкие баллы по математике.
– Что мы только не предприни-
мали: интенсивные занятия с деть-
ми, ежегодные курсы повышения
квалификации учителей, – говорит
Ирина Сидорова. – Возможно, пора
обратить внимание на то, что каж-
дый пятый преподаватель матема-
тики не имеет категории. Учителя