АПОКРИФ-87: 15-28.02.2015( K5.0 e. n.)
может неосознанно( а кто-то и осознанно) « не заметить » определённых недостатков качества услуги.
А с « пригодностью »— тут вообще проблемы. Бывает, что человек аж светится готовностью— и ведь не врёт. А когда начинаешь разбираться, а насколько он пригоден— что он реально умеет и может— то оказывается, что ничего. Учиться нужно. Уровень профпригодности повышать. А не Предназначение выискивать. К сожалению, учиться тоже как-то неохота. Молодёжь сейчас развращённо привыкла учиться « на расслабоне ». Ну и пополнит среднюю прослойку офисного планктона— без перспектив, без развития, без будущего. Взрослые люди обычно приводят следующие причины: � Психологические. Разучился учиться. � Понтовые. А что мне учиться, я и так всё знаю. � Возрастные. В мои годы только учиться. � Жизнеопытные. Учиться надоело ещё в институте.
Значит, довольствуйтесь тем, чем вы уже работаете, и перестаньте мучить и себя и окружающих своей неудовлетворённостью, надеясь вызвать « понимание »( а на самом деле жалость) и получить от окружающих оправдание своих неудач.
Помните: современный мир— мир жестокой конкуренции. Конкуренции технологий и массы отстающих от технологий людей. Современное производство требует небольшого количества высококлассных специалистов или хотя бы надёжных спецов, знающих, где и что нажимать. Современные компании, вооружённые современными технологиями, требуют не очень большого количества менеджеров. Современный человек только тогда успешен, кода либо постоянно занимается повышением своего профуровня, либо делает себя уникальным специалистом в какой-то области.
Конечно, есть, к сожалению, « варианты », где реально изменить уже ничего нельзя. Тогда примите ситуацию « как есть »— вне её оценки— и начните искать, а как ещё вы можете получить блага жизни. В чём ещё вы бы могли заработать денег?
И тут крайне важно определиться: а для чего конкретно вы хотите их заработать, и насколько вам критично это иметь? Критично объективно и критично субъективно. Причём на « субъективно » остановите своё внимание очень пристально.
Дело в том, что часто человек неосознанно смиряется с тем уровнем жизни и его реалиями, которые уже Есть. И, несмотря на тоску и мысленную неудовлетворённость, он как бы согласен « так » жить— прежде всего потому, что предполагаемые затраты усилий и предполагаемые бонусы благ как-то не соизмеряются. Обычно затраты усилий гипертрофируются, а бонусы благ— вернее, их значимость и ценность— значительно преуменьшаются. В итоге нет никакой внутренней реальной стимуляции на « рывок вверх ». А также человек не может конкретно и точно определиться, что именно он в Будущем хочет— определиться так, чтобы аж руками потрогать. И чем старше человек, тем больше его психика будет придавать первостепенную важность тому, чем он уже реально живёт— а реально он живёт тем, что есть. А на это он денег уже зарабатывает. А на то, что у него только в голове, денег никак не нужно— оно ж в голове уже есть. Вот и не меняет человек работу на ту, где денег больше платят.
183