АПОКРИФ-87: 15-28.02.2015( K5.0 e. n.)
Два человека держатся за посох. Задача— чтобы у партнёра одна из рук отпустилась. Такая камасутра получается...:) Важно, что тут идёт наработка чувствования партнёра, ещё и гармоничное развитие разных мышц и много чего ещё. Грубо говоря, всё, что гармонично развивает тело, то гармонично развивает и чакральную систему, поскольку это не противоположные друг другу вещи, а тесно связанные.
На следующей лекции я хочу поработать с темой подпитки, включая разные техники вампиризма и техники безопасности при этом 1. Подпитка— это то, без чего нельзя заниматься чем-то более серьёзным: пока у тебя самого нет сил на что-то, ты ничего и не сделаешь. И, возможно, если успею, попробую дать что-то связанное с самоцелительством и боевой магией.
Владимир: Очень важный вопрос о безопасности. Если у тебя нет головы, то лучше искать толкового учителя.
Fr. Nyarlathotep Otis: Без головы— « заставь дурака богу молиться », это чего угодна касается. Без учителя— без одного персонального учителя— обойтись можно, если ты можешь быть учеником у всего и всех, что тебя окружает.
Владимир: Проще найти человека, у которого голова на плечах есть.
Fr. Nyarlathotep Otis: Это может, с одной стороны, упростить дело, а с другой стороны— может произойти то же самое зависание в учительской фигуре.
Владимир: Из 100 учителей 99 являются фальшивыми фигурами.
Fr. Nyarlathotep Otis: Это без сомнения. Даже если учитель настоящий, представьте каких-нибудь крупных учителей— и представьте, кто из их учеников может похвастаться тем, что стал таким же. Когда идёт замещение учителем отцовского архетипа( там может быть бог, может быть учитель, может быть отец)— на нём не сложнее зависнуть, чем на оргазме. А если подход « студенческий »( отчитал лекции— и свободен, а ученики пусть сами разгребаются), то там тебя учитель не знает достаточно хорошо, чтобы именно под тебя что-то выстраивать. Я говорю: « Вот я в школьные времена жевал бритвенные лезвия( это действительно так)— и вы сейчас будете жевать бритвенные лезвия!». Я жевал бритвенные лезвия, но это не значит, что всем надо этим заниматься. Если это « студенческий » подход, то тебе будут давать какие-то техники, но подходят ли они именно тебе...
Владимир: Начальная проработка чакр вполне важна, и должна быть равномерная проработка всех чакр, но только на начальном уровне.
Fr. Nyarlathotep Otis: Да, но не так, что мы сначала проработаем Свадхистхану, а потом Манипуру. Важно, что мы сначала прорабатываем все чакры, но на самомсамом примитивном уровне. А потом в каждую из них начинаем углубляться. В символизм, в физиологию, в какие-то экстрасенсорные моменты и т. д. Но не снизу вверх или сверху вниз, а вглубь.
1 Запись этой лекции не сохранилась. Основа материалов этой лекции— главы « Магическое зрение »,
« Энерговампиризм » и « Резервные энергоблоки человека » из сборника « Академия ситхов », однако были и дополнения. Слайды к лекции можно посмотреть здесь: http:// thelema. su / magicheskoe-zrenie-i-energopodpitka /
107