ВРЕМЯ СНОВИДЕНИЙ
Существуют мнемотехники без использования образов. Допустим, ты изучаешь
персидский язык, и тебе нужно выучить слово «китабр», которое переводится как
«книга». Тут ассоциация строится на том, что нужно просто подобрать русское слово
со схожим звучанием, а будет ли оно похоже по смыслу — не имеет никакого значе-
ния. На персидское «китабр» похоже выражение «кит Бр» (кит по имени Бр), — ты
просто помнишь об этой похожести и за счёт этого запоминаешь слово «китабр». Но
можно и здесь употребить воображение: если «китабр» — это «книга», и если «ки-
табр» похоже на «китобой», то вообрази, как китов бьют книгой. Или вообрази, как
кит трясётся, говоря: «Ух, как холодно в океане! Брр!»
Можно заучивать не просто отдельные фразы или команды, но, например, стихи
или даже книги (многие арабы помнят весь Коран наизусть). Как это делается для
больших текстов? В Евангелии от Матфея 28 глав, их можно разделить на несколько
частей, для примера вот краткое содержание 1-й части:
1. Родословие Иисуса Христа, Сына Давидова. И как Ангел Господень явился
утешить Иосифа во сне, и т.д.
2. О приходе магов с дарами, и т.д.
3. О Крещении Иоанна и Крещении Христа, и т.д.
4. Об искушении Христа в пустыне диаволом.
5. Увидев народ, Иисус взошёл на гору. О восьми блаженствах.
6. О том, как должно человеку давать милостыню и как молиться, и т.д. О
птицах небесных, что ни сеют, ни жнут, ни собирают в житницы и т.д.
Краткое содержание, как видно, разделено на 6 частей (это не правило, частей
может быть и меньше, и больше). Для каждой части требуется создать мнемосимвол
и затем соединить их в единый аркан:
22