112 ЛЮ БО М И Р В И Н А Р
оповідання появилося в 1886 році у херсонському літературному збірнику Степ ». 27
Друк цих перших оповідань молодого гімназиста мав великий вплив на їхнього автора . Про це писав Грушевський в іншому біографічному нарисі : « Такий успіх піддав мені гадку , що белетристика — се моє покликання , та сфера , в котрій я можу послужити національному українському життю . Мені здавалося , що я знайшов себе , як письменник і моя дорога стелилася передо мною ясно і виразисто .. . Письменство , літературна праця ввижалася мені найкращим уділом на землі , а обгострене національне почуття і культ громадського обов ’ язку , пршціплений батьками , в сумі зробили для мене свого роду завданням життя-вести роботу на ниві українського письменства , в інтересах українського життя ». 28
Рівночасно з белетристичною творчістю і літературними зацікавленнями Грушевського розвивався в нього інтерес до історичних дослідів ' і вкінці « історія бере гору над слявістикою ». 29 Він інтересується полемікою про початки Руси , ранньою козаччиною і гіпотезами про її походження , спорами « українофілів » з « ценгралістами » та іншими темами .
У відносно короткому часі закінчився « белетристичний період » в житті молодого Грушевського . На це спричинилися деякі прикрі ПО
ДІЇ св тифліській гімназії . В А-1906 він лиш коротко згадує , що маїв « сильні психічні потрясения , які прийшлося мені переживати на порозі університету ». 30 Цеї згадки вже не знаходимо в А-1926 . В чому ж була каправа ? Відповідь на це питання знаходимо в пізнішому біопрафічеому нарисі Грушевського з 1928 року . Отже у 1885 році він уже готувався до матури . Будучи найкращим учнем на цілу гімназію , М . Грушевський надіявся здати матуру з найвищим відзначенням — золотою меда лею . Саме тоді прийшла катастрофа , або , як згодом він писасв , « провал ». Ця ' криза була пов ’ язана безпосередньо зі справою викрадення матуральних тем з канцелярії директора гімназії — звичай , що став своєрідною традицією тифліських гімназистів . Справу викрадення матуральних тем своєчасно розкрили і всі матуральні кандидати були відповідно покарані , а в тому числи М . Грушевіському і другим відмінникам відмовили право на золоті медалі . Він це надзвичайно тяж ко пережив , перейшов психічне ( потрясения -i вирішив більше не писати белетристичних творів . 31 Цей епі
27 М . Заїволока , « Бідна дівчина », Степf Херсон , 1886 , стор . 315 — 337 . Свої ранні твори підписував Грушевський псевдонімом М . Заволока .
28 м . Грушевський , « Як я став белетристам », цит . пр . 7 ст^р . 171 .
29 А-1926 , стор . 5 . 30 . А — 1906 , стор . 2 . 31 Викривши цей секрет студентів , « директор і вся гімназійна братва не чули себе з роздражнення і пніву . Такий прекрасний і чудово ( вишко- . лений і приготований випуск ! На бісового батька були йому потрібні всі матуральні теми , коли він і без них прекрасно їх би подужав ! Се правда теми були замінені новими , і наш випуск цілком добре на них відповідав . Але проте наша гімназія — перша гімназія округи оскандалилась . Замість