«Ψυχολογία :έρευνα & εφαρμογές»
Νοέμ, 2019
Tόμος 2, Τεύχος 5, ISSN: 2623- 3673
από πολλαπλή σκλήρυνση (με βαθμολογία στην κλίμακα EDSS
>4).
Πιο συγκεκριμένα, το ερευνητικό εκπόνημα μελετά τα
γλωσσικά ελλείμματα και τη σύνδεση αυτών με τα κέντρα του
λόγου (Wernicke, Broca). Στην πολλαπλή σκλήρυνση η προσβολή
είναι υποφλοιώδης και η τοξοειδής δεσμίδα, η οποία συνδέει τις
περιοχές Broca και Wernicke, δρα υποφλοιωδώς (Yorkston,
Beukelman, Strand & Bell, 2006). Βασιζόμενοι σε αυτά τα στοιχεία
θεωρούμε ότι μπορεί να επηρεάζονται τα υποφλοιώδη κέντρα του
λόγου.
Μέθοδος
Για τις ανάγκες της έρευνας εξετάστηκαν 10 ασθενείς με διάγνωση
Σκλήρυνση κατά πλάκας (6 άντρες και 4 γυναίκες) (Μ.Ο. = 47 ετών
και Τ.Α. = 10.27)
και 10 συμμετέχοντες/ουσες οι οποίοι
αποτέλεσαν την ομάδα ελέγχου (5 άντρες και 5 γυναίκες) (Μ.Ο. =
30 ετών και Τ.Α. = 5.57). Όλοι οι ασθενείς προέρχονταν από τον
ευρύτερο αστικό ιστό του πολεοδομικού συγκροτήματος της
Θεσσαλονίκης και παρακολουθούνταν από ιδιώτη νευρολόγο. Η
πρώτη διάγνωση της νόσου πραγματοποιήθηκε πριν από δέκα
χρόνια περίπου. Όλοι οι ασθενείς λάμβαναν φαρμακευτική αγωγή.
Αποκλείστηκαν περιπτώσεις ασθενών με διαταραχές διάθεσης. Η
εξέταση των συμμετεχόντων/ουσών των δυο ομάδων έλαβε χώρα
σε ιδιωτικό χώρο, σε προκαθορισμένη συνάντηση, όπως
προέκυψε μετά από προσωπική επικοινωνία μαζί τους. Όλοι οι
συμμετέχοντες/ουσες
υπέγραψαν
δήλωση
συγκατάθεσης/συμμετοχής στην έρευνα. Πριν την έναρξη της
κύριας
εξέτασης
δόθηκε
η
πληροφορία
στους
συμμετέχοντες/ουσες ότι η έρευνα είναι ανώνυμη και μπορούν να
αποχωρήσουν οποιαδήποτε στιγμή επιθυμούν χωρίς καμία
επιβάρυνση.
Εργαλεία
Για τις ανάγκες της έρευνας χορηγήθηκε το Boston Aphasia
Naming Test (Goodglass, Kaplan, & Barresi, 1972) το οποίο
επιλέχθηκε με σκοπό να αξιολογηθεί η γλωσσική ικανότητα των
συμμετεχόντων/ουσών. Ειδικότερα, αξιολογήθηκε η ακουστική
κατανόηση, η δεξιότητα της επανάληψης καθώς και η κατανόηση
της ανάγνωσης. Οι δοκιμασίες αυτές προϋποθέτουν άθικτη τη
τοξοειδή δεσμίδα, λόγω της μεγάλης πορείας που διανύει στη
λευκή ουσία συνδέοντας τις περιοχές Broca και Wernicke. Αυτή
είναι η αιτία που κάνει την τοξοειδή δεσμίδα πιο επιρρεπή και
ευάλωτη σε αυτές τις εστίες. Η δοκιμασία της ακουστικής
κατανόησης αποτελείται από τρεις δραστηριότητες. Η πρώτη
δραστηριότητα ονομάζεται ″Αγγίζοντας το Α με το Β″ . Ο/Η
εξεταστής/στρια ζητάει από τον/την εξεταζόμενο/η να δείξει σε ποια
εικόνα το άτομο, για παράδειγμα, αγγίζει το μολύβι με τη χτένα
(επιλογή μέσα από τέσσερις διαφορετικές εικόνες), αφού του έχει
δώσει εξηγήσεις σχετικά με το τι μπορεί να απεικονίζεται στις
εικόνες. Η δραστηριότητα αυτή διαιρείται σε τρεις υποκατηγορίες.
Η πρώτη υποκατηγορία περιλαμβάνει τις προτάσεις που
περιέχουν το ″και″ , όπως για παράδειγμα «Το άτομα αγγίζει το