ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ - Έρευνα και Εφαρμογές ΤΕΥΧΟΣ 4o | Page 47

ΙSSN: 2623- 3673
Φεβρουάριος, 2019
Ψυχολογία :έρευνα & εφαρμογές
1.3.Γλωσσικά ελλείμματα
Η συμπερίληψη της μείωσης ή της απώλειας των επικοινωνιακών
ικανοτήτων στα απαραίτητα διαγνωστικά κριτήρια του συνδρόμου καθιστούν
τη μελέτη της επικοινωνίας στα άτομα με σύνδρομο Rett κρίσιμη (Hagberg et
al., 1986). Αν και η φυσιολογική/τυπική προγενετική και περιγενετική
ανάπτυξη αποτελεί ένα από τα μείζονα κριτήρια για τη διάγνωση του
συνδρόμου διαπιστώνεται ότι αναφορικά με την επικοινωνία τα άτομα με
διάγνωση Rett δεν κατακτούν τα «ορόσημα» της τυπικής ανάπτυξης (Ryan,
et.al., 2004). Ειδικότερα, η επισκόπηση της βιβλιογραφίας αποκαλύπτει ότι
πρώτοι οι Tams-Little, και Holdgrafer, (1996) διερεύνησαν την εξέλιξη της
προγλωσσικής και γλωσσικής ανάπτυξης παιδιών με σύνδρομο Rett από τη
γέννηση έως και την ηλικία των 24 μηνών. Πιο συγκεκριμένα, για τις ανάγκες
της έρευνας κατασκεύασαν ένα ερωτηματολόγιο το οποίο βασιζόταν στην
Clinical Linguistic Auditory Milestone Scale και το συμπλήρωσαν 17 γονείς
παιδιών με το γενετικό αναπτυξιακό σύνδρομο. Πριν από την παλινδρόμηση
κανένα παιδί δεν υπερέβη το στάδιο της χρήσης μονών λέξεων (με το μέγιστο
αριθμό
λέξεων
να
κυμαίνεται
μεταξύ
4-6
λέξεων),
γεγονός
που
αντιπροσωπεύει το «ορόσημο» των πρωτο-λέξεων που εμφανίζονται πριν από
το 38 τέλος του πρώτου έτους ως τη μετάβαση από το βάβισμα στις
πραγματικές λέξεις. Συνολικά, τα παιδιά χρησιμοποιούσαν χωρίς διάκριση τις
λέξεις «μαμά» και «μπαμπά». Χειρονομίες «ορόσημα» που συνήθως
εμφανίζονται ταυτοχρόνως με τις πρωτολέξεις δεν εκδηλώνονταν. Από τα
ευρήματα της εν λόγω πιλοτικής έρευνας διαπιστώνεται ότι παιδιά με
σύνδρομο Rett φαίνεται να μπορούν να αναπτύξουν γλωσσικές ικανότητες
στο επίπεδο της προφοράς λέξεων όπως «μαμά/μπαμπά» και άλλων απλών
λέξεων, αλλά η ανάπτυξη της επικοινωνίας δεν είναι φυσιολογική.
Επιπροσθέτως, καθίσταται σαφές ότι η χρήση απλών λέξεων χωρίς
την τυπική απόκτηση τυπικά αναπτυσσόμενων σκόπιμων χειρονομιών
αμφισβητεί το πόσο αποτελεσματικά μπορεί να χρησιμοποιούν το
περιορισμένο λεξιλόγιό τους για επικοινωνιακούς σκοπούς (Pokorny, et.al.,
2016. Uchino, et.al., 2001).
Ένα χαρακτηριστικό της κλασσικής μορφής του συνδρόμου Rett αλλά
και των διάφορων παραλλαγών του είναι ότι μερικά κορίτσια ξεκινούν να